靠綜合素質(zhì)獲得榮譽
■楊燁鋆
雖然手榴彈投遠成績“退步”不少，但第73集團軍某旅戰(zhàn)士張新樂依然登上了訓練龍虎榜，這是為何？
原來，張新樂訓練表現(xiàn)優(yōu)異，在全旅群眾性練兵比武中，曾以“89.67米”的成績，一舉打破旅手榴彈投遠比武紀錄，榮登龍虎榜。
作為這一課目的訓練尖子，不少人認為張新樂可以靠“手榴彈投遠”繼續(xù)“吃香”。2023年，張新樂參加上級比武，手榴彈投遠成績僅有63米，退步了足足26米。正當大家替他扼腕嘆息時，張新樂卻以綜合成績第五名的身份，再登龍虎榜，并獲得通報表彰。
“不能只盯著投遠了！這次比武更加貼近實戰(zhàn)，課目串聯(lián)、連貫作業(yè)，比武導向早已轉(zhuǎn)變?！闭劶氨任浣?jīng)歷，張新樂感慨良多。
“手榴彈使用既要比投遠，也要比投準?！睆埿聵犯嬖V筆者，比武時發(fā)放8枚彈，前3枚考核立姿投遠，剩下5枚分別是立、跪、臥姿對地環(huán)靶和窗戶靶投準。最終，張新樂取得手榴彈投準5投5中的好成績。
“手榴彈使用僅是比武的一部分?！睆埿聵氛f。手榴彈使用考核前還有步槍操作射擊考核，考核時共10發(fā)子彈，需進行5次點射。為此，他花費了大量精力在自己不太擅長的步槍操作射擊上。
從清晨練到黃昏，頂著炎炎烈日，張新樂一遍又一遍地練習射擊技能。功夫不負有心人，最終比武時，張新樂取得步槍操作射擊10發(fā)9中的好成績。
比武當天，還有地圖使用、通信裝備操作、400米障礙等內(nèi)容，一系列課目連貫考核下來，大家的體力、精力都逼近極限，在進行手榴彈投遠時，張新樂已經(jīng)力不從心，只投了63米遠。
“雖然比武中我的手榴彈投遠成績下降，但個人綜合能力得到了檢驗?！睆埿聵氛f，此次連貫課目比武的含金量要大于單課目比武，因此前30名均有通報表彰。
該旅參謀部作訓科參謀介紹，現(xiàn)在比武不只側(cè)重傳統(tǒng)的“米秒環(huán)”，更加注重對接戰(zhàn)場要求，逐漸由“單課目賽尖子”變?yōu)椤岸嗾n目拼全能”，樹立起“練為戰(zhàn)、比為戰(zhàn)”的導向，在“硝煙”中夯實官兵訓練基礎(chǔ)，讓龍虎榜進一步彰顯出各崗位官兵的綜合戰(zhàn)斗能力。
比武“賽道”對接實戰(zhàn)“軌道”
■劉 智 左文杰 解放軍報特約記者 廖曉彬
第73集團軍某旅開展群眾性練兵比武。狙擊手考核。
“一招鮮”成為比武過去時
“以前比武往往是‘單課目賽尖子’，逮住一個課目強化就能出效果。”作為旅隊400米障礙比武紀錄的保持者，戰(zhàn)士謝禮敏本以為能夠憑借自己的強項，順利拿到參加比武的“入場券”。沒想到，這次下發(fā)的比武計劃中，400米障礙并沒被單獨列出，僅僅是比武11項綜合內(nèi)容中的一項。
“現(xiàn)在的群眾性練兵比武，更看重綜合能力，‘一招鮮’成為過去時?！敝x禮敏說。比武通知下發(fā)時，這一變化，讓全連官兵都有些措手不及：牟曉勇3公里跑得很快、張新樂投彈很遠、黃鵬射擊很準……可談到誰是“全能選手”時，大家一時間沒了主意。
“所有課目連貫考核，心里還真沒底，不知道自己能排多少名？”戰(zhàn)士夏江平道出了大家的心聲。連隊官兵大多都有擅長的課目，可對于連貫考核比武能取得什么名次，每個人心里都沒把握。
比武導向轉(zhuǎn)變，訓練場上的景象也跟著發(fā)生變化：訓練評比設置多個場地，結(jié)合實戰(zhàn)背景實施連貫作業(yè)考核；單課目尖子紛紛主動擔任教練員，幫助其余官兵實現(xiàn)能力補差，提升全課目綜合成績……
“戰(zhàn)場上考驗的是綜合本領(lǐng)，哪里有單項較量？一旦按下開始鍵，便沒有暫停之說?！边@是班長毛鄢強去年參加上級訓練活動最大的感受——
密林深處，毛鄢強帶領(lǐng)班組清晨出發(fā)，一路應對“敵”空中偵察、炮火打擊、化學襲擊等種種情況。剛剛來到平坦地帶，鐵絲網(wǎng)、雷場又成了攔路虎?！皩φ系K實施爆破！”毛鄢強帶領(lǐng)大家開辟通路不久，數(shù)個“敵”隱顯目標突然出現(xiàn)。
一輪射擊完畢，他們正準備轉(zhuǎn)移陣地，新的導調(diào)指令再度下達：“遠處300米出現(xiàn)目標！”毛鄢強當即下令，人員迅速瞄準目標，進行遠距離射擊。擊中目標后，全班來不及調(diào)整便前往半山腰，進行俯仰角射擊考核。此外，他們還完成了觀察報知與指示目標、掃殘破障、陣地戰(zhàn)斗等10余項訓練內(nèi)容。
“每輪射擊，都需要根據(jù)現(xiàn)地情況，采取武裝奔襲、隱蔽接‘敵’等方式，利用戰(zhàn)術(shù)動作突入射擊陣地?！闭劶澳谴斡柧殻硰娪洃洩q新：面對實戰(zhàn)背景下的連續(xù)考驗，全班整體射擊成績明顯下滑。
回到營區(qū)后，班里每個人都準備了一個訓練筆記本，里面貼滿了縮小版的靶環(huán)，實彈射擊的彈著點被挨個復刻在靶環(huán)上，旁邊詳細地寫著注解分析。大家一有空就會研究提升射擊精度的方法。
“為何叫作群眾性練兵比武，我想，這是要求我們充分立足自身崗位，以實戰(zhàn)要求為指引，不斷提升綜合戰(zhàn)斗能力?！泵硰娬f。
第73集團軍某旅開展群眾性練兵比武。救護組合比武。
新“賽道”助推專業(yè)訓練換擋加速
“楊仁敬，沖起來！”新建的工化訓練場上，一個全副武裝的身影正擺動雙臂，全力沖向終點。
越過400米障礙，制作點火管，裝藥捆包，破除鐵絲網(wǎng)、三角錐、軌條砦……記者看到，訓練場上各課目區(qū)域緊密相連。
這些課目，每一項單練時，工兵連戰(zhàn)士楊仁敬的成績都不錯。然而，所有課目組合在一起連貫作業(yè)，不僅考驗官兵的速度強度，更檢驗著他們技能銜接的穩(wěn)度精度。
第一次嘗試多課目連貫作業(yè)，楊仁敬就感到不適應：一輪過障沖刺后，他因為手抖導致裝藥量過大……
“暴露出的問題越多越好?！彪m然成績不理想，但楊仁敬并不沮喪：“如今有了專門的訓練場地，大家訓練都更有底氣。”
“從前我們小專業(yè)訓練，總是根據(jù)課目找場地，不僅人員分散、組訓不易，而且各課目缺少串聯(lián)作業(yè)練習，訓練瓶頸難以突破?！必撠熃M訓的爆破技師李璋焰告訴記者，去年旅隊完成工化訓練場建設后，他們破障分隊有了專業(yè)“擂臺”，一些以往受限于場地的專業(yè)訓練課目，如今紛紛實現(xiàn)換擋加速。
另一塊訓練場上，馬達轟鳴，塵土飛揚。排長王亞舟帶領(lǐng)幾名骨干手持教案，共同研究挖壕挖坑機的戰(zhàn)技術(shù)性能、使用操作步驟與教學組訓重難點，為即將到來的小特專業(yè)作戰(zhàn)功能運用集訓做準備。
“以往，由于場地的不足，擠壓了小特裝備的訓練時間，使得大家操作運用會而不精?！蓖鮼喼壅f，“現(xiàn)在，專業(yè)訓練場成功建起來，大大激發(fā)了官兵的訓練熱情?！?/p>
借助備戰(zhàn)上級比武的東風，該旅掀起學習小特裝備熱潮。王亞舟仔細研究了多型裝備的作戰(zhàn)運用技巧，拓展組訓思路，班組成員實操實用實保能力得到有效提升。
相較嘈雜的工化訓練場，電抗專業(yè)專修室格外靜謐。戰(zhàn)士丁超威全神貫注緊盯屏幕，偵聽、測向、干擾……鼠標輕點，鍵盤輕敲，暗藏在復雜背景中的“敵”信號瞬間被精確壓制。
結(jié)束訓練，丁超威雙眼酸脹，卻難掩興奮：“新的訓練設備配置‘杠杠的’，模擬軟件運行很順暢！”
幾個月前，為了提升訓練難度，丁超威將模擬軟件參數(shù)調(diào)高了一些，結(jié)果導致電腦死機。上個月，連隊申報的高性能主機順利到貨。完成軟件安裝后，丁超威迫不及待地將參數(shù)調(diào)到滿格。波形信號瞬間占據(jù)了屏幕，讓他既興奮又緊張，專心致志仔細研判。
旅隊搭設的小特專業(yè)新“賽道”，成功轉(zhuǎn)化為實戰(zhàn)能力提升的“踏板”。從2023年初到年尾的多項考核比武，官兵們捷報頻傳：集團軍“工化尖兵”比武，楊仁敬取得爆破專業(yè)第一名；“網(wǎng)信尖兵”比武，丁超威取得超短波組專項第二名；“破障先鋒”比武，他們?nèi)〉脠F體第二名……
總結(jié)表彰大會上，掌聲一浪高過一浪。亮閃閃的獎章讓丁超威等人心潮澎湃，也讓臺下的官兵們備受鼓舞。
第73集團軍某旅開展群眾性練兵比武。洗消訓練。
跨單位教學帶來“比學趕幫超”新局面
“在體能大量消耗的狀態(tài)下，能快速無誤完成一系列爆破技能操作，才符合真實戰(zhàn)場的能力要求?！蹦碃I訓練場上，一堂爆破專業(yè)授課正在進行。讓人意外的是，站在授課席的不是該營骨干，而是來自另一個營的楊仁敬。
去年，楊仁敬在集團軍“工化尖兵”比武斬獲爆破專業(yè)第一名。剛下比武場，他便受領(lǐng)任務，擔任旅隊爆破專業(yè)教練員。
“比武場上的經(jīng)歷讓我對未來戰(zhàn)場產(chǎn)生更多思考，對于如何組訓也有了新的想法和理念?！苯Y(jié)合備戰(zhàn)比武經(jīng)歷，楊仁敬總結(jié)出“先分段練精，再連貫考核；先蓄好體能，再強化技能”的管用招法，并對武裝越障、點火管制作、障礙破除等課目分步講解、連貫示范，把自己在比武場上的所學所悟傾囊相授。
“比武‘賽道’對接實戰(zhàn)‘軌道’，節(jié)奏快、強度大，能讓大家直觀感受到自身的能力差距?！蓖ㄟ^一次次授課交流，楊仁敬幫助戰(zhàn)友們避開了不少彎路，能力素質(zhì)逐步向?qū)崙?zhàn)化要求“標齊”。他收獲了成就感，也為戰(zhàn)友的進步欣慰不已。
該旅參謀部領(lǐng)導介紹，安排比武尖子跨單位組訓教學，開辟了經(jīng)驗交流共享和“比學趕幫超”的新局面，官兵整體訓練水平有了明顯提高。
訓練場上，一場應急救護集訓正在火熱進行。集團軍“救護尖兵”比武第一名、軍醫(yī)胡鵬結(jié)合比武經(jīng)歷展開專業(yè)教學。他梳理出多種日常訓練中可能出現(xiàn)的典型急救場景，確保參訓者人人熟悉急救流程和處置方法。
“考場連著戰(zhàn)場，考核的目的就是為打仗做準備?！弊鳛樾l(wèi)勤救護的“行家里手”，胡鵬深知，要用打仗標準來考評官兵?！俺霈F(xiàn)傷員16名，其中危重、重癥傷員各7名……”記者在考核現(xiàn)場看到，隨著胡鵬一聲令下，參訓的衛(wèi)生員們一邊利用掩體簡單救治“傷員”，一邊向指揮所報告信息。收到申請后，指揮所迅速組織醫(yī)療隊前接小組前出接運傷員。
返回途中，作為“考官”的胡鵬突然下達“一名重傷員心搏驟?！碧厍?。前接小組人員立即停車，開展除顫、呼吸器輔助通氣等處置。前接小組組長楊儒霖感慨地說：“全程是特情，處處練能力。這次訓練讓我們在真打?qū)崅渲刑嵘司戎伪绢I(lǐng)。”
一次，某營戰(zhàn)士曾浩東在查看人員午休情況時發(fā)現(xiàn)，一名戰(zhàn)友臉色發(fā)紫、大口喘氣。曾浩東第一時間叫醒其他人，對這名戰(zhàn)友展開心肺復蘇等急救措施，同時緊急報告值班軍醫(yī)。經(jīng)過持續(xù)搶救，這名戰(zhàn)友終于恢復心跳和自主呼吸，隨后被轉(zhuǎn)移至醫(yī)院進一步治療?！拔C之所以能快速化解，得益于平時衛(wèi)勤考核近乎嚴苛，有情況能夠臨危不亂，應對自如?！笔潞?，曾浩東感慨。
探訪該旅座座營盤，記者看到練兵場上，教練員們正積極參與組訓組考，釋放“輻射效應”，激活“一池春水”，官兵們苦練打贏本領(lǐng)，處處呈現(xiàn)熱火朝天、實戰(zhàn)實訓的景象。
銳視點
在練兵比武中深化訓練轉(zhuǎn)型
■張文仁
習主席強調(diào)，部隊要開展群眾性練兵比武活動，加強針對性對抗性訓練。深入貫徹落實習主席重要指示，鮮明立起備戰(zhàn)打仗指揮棒，必須緊盯作戰(zhàn)方式和戰(zhàn)斗力生成模式轉(zhuǎn)變，不斷探索創(chuàng)新方法路子，在練兵比武中深化訓練轉(zhuǎn)型、激發(fā)練兵活力、提升打仗能力。
打牢基礎(chǔ)，聚焦廣度。群眾性練兵比武，關(guān)鍵在于“眾”，廣大官兵是活動的主體。組織比武活動，必須尊重官兵的主體地位，把廣大官兵練兵備戰(zhàn)的積極性、主動性、創(chuàng)造性充分調(diào)動起來。練兵先練將，施考先受考。重點組織首長機關(guān)、營連主官比武考核，為官兵立起好樣子。區(qū)分官兵專業(yè)，細化人員類別和考核組別，確保不留死角、不落一人。
瞄準戰(zhàn)場，提升高度?！耙宋从甓I繆，毋臨渴而掘井?！睍r代變了，戰(zhàn)法就要因時而制宜。群眾性練兵比武必須緊盯未來戰(zhàn)爭發(fā)展趨勢，按照打仗的要求、打仗的標準、打仗的條件，緊跟使命任務拓展、戰(zhàn)爭形態(tài)演變、作戰(zhàn)環(huán)境變化設置項目，讓比武競賽最大限度對接實戰(zhàn)化“軌道”。推進科技練兵，探索“模擬+實裝”“虛擬+實景”“仿真+實抗”訓考模式，促進新裝備與傳統(tǒng)裝備、新力量與傳統(tǒng)力量、新領(lǐng)域與傳統(tǒng)領(lǐng)域的配合融合，提升官兵在信息化條件下的實戰(zhàn)能力。
帶動轉(zhuǎn)化，拓展深度。要讓在群眾性練兵比武中脫穎而出的“尖子”成為“種子”，發(fā)揮模范作用，帶動全員提升。堅持以用為本，把合適的人放在合適的崗位，讓專業(yè)的人干專業(yè)的事。利用獎懲機制激發(fā)活力，切實讓那些鉆打仗、練打仗的集體和個人得到榮光，受到鼓勵。準確把握群眾性練兵比武“持續(xù)性與效益性并舉”需求，緊盯關(guān)鍵環(huán)節(jié)、突出把握重點，將比武中探索出的好經(jīng)驗好做法轉(zhuǎn)化為長效機制，通過建章立制、優(yōu)化機制來管長遠、固常態(tài)、促長效。
（照片由宋凱琦、劉朋飛攝）
