教師指導(dǎo)學(xué)生用橡皮筋、鐵罐、試管模擬樂(lè)器發(fā)聲。

????江門(mén)日?qǐng)?bào)訊 （文/圖 記者/張舜同 通訊員/陳威帆）為深入推進(jìn)江門(mén)市第一、二批基礎(chǔ)教育校（園）本教研基地項(xiàng)目建設(shè)，探索基于核心素養(yǎng)的小學(xué)課堂教學(xué)有效路徑，日前，鶴山市2025年小學(xué)科學(xué)學(xué)科新課改背景下“教學(xué)評(píng)一致性”課堂教學(xué)展示與研討活動(dòng)在沙坪街道第七小學(xué)舉行。

????在課堂教學(xué)展示中，該校教師蔣嘉杰從“你聽(tīng)過(guò)地球的聲音嗎”設(shè)問(wèn)切入，播放生活聲音視頻和樂(lè)器演奏視頻，引導(dǎo)學(xué)生觀(guān)察、思考聲音的產(chǎn)生方式。隨后，蔣嘉杰設(shè)計(jì)古箏、大鼓等樂(lè)器的觀(guān)察環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生用橡皮筋、鐵罐、試管模擬樂(lè)器發(fā)聲，驗(yàn)證聲音產(chǎn)生的核心原因。課堂穿插“即學(xué)即練”環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在實(shí)驗(yàn)探究后鞏固核心概念，實(shí)現(xiàn)教學(xué)、學(xué)習(xí)和評(píng)價(jià)的閉環(huán)。結(jié)合“噪音控制”話(huà)題，蔣嘉杰引導(dǎo)學(xué)生思考如何從振動(dòng)源頭減少噪音，響應(yīng)新課改“學(xué)以致用”的理念。

????課堂教學(xué)展示結(jié)束后，江門(mén)市基礎(chǔ)教育學(xué)科教研基地項(xiàng)目（小學(xué)科學(xué)）的基地成員圍繞課堂展開(kāi)深度交流。大家認(rèn)為，課堂教學(xué)體現(xiàn)生活化、趣味性，融入跨學(xué)科元素，設(shè)計(jì)層次分明，從生活情境到實(shí)驗(yàn)探究，再到結(jié)論驗(yàn)證，層層遞進(jìn)。

????鶴山市教師發(fā)展中心信息技術(shù)部部長(zhǎng)李高英表示，此次活動(dòng)以“小切口”課例為抓手，通過(guò)將“深研討”與“大體系”結(jié)合，真正實(shí)現(xiàn)“教學(xué)評(píng)一致”的落地。他寄語(yǔ)在場(chǎng)教師以此次活動(dòng)為契機(jī)，在日常課堂中持續(xù)實(shí)踐，讓小學(xué)科學(xué)課堂既有趣味又有深度。