????江門日報訊 （記者/張舜同 通訊員/溫嘉燕） 11月4日，沙坪街道第三小學(xué)的階梯教室里，該校語文科組開展趣味教研活動，一堂別開生面的拼音教學(xué)課開講。教師楊斐以“AI奶龍”的趣味語音為引，將復(fù)韻母“ai、ei、ui”的學(xué)習(xí)巧妙融入“拼音農(nóng)場”的闖關(guān)情境中，讓學(xué)生們在歡聲笑語里輕松破解“拼音密碼”，充分展現(xiàn)低年級語文教學(xué)的趣味性與實效性。

????課堂伊始，楊斐手持一封“神秘信件”，以“破解拼音密碼”為任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)讀韻母，激發(fā)學(xué)生的探索欲。隨后，“AI奶龍”的趣味語音登場，邀請學(xué)生前往“拼音農(nóng)場”幫助老奶奶收玉米，將教學(xué)目標(biāo)轉(zhuǎn)化為充滿童趣的闖關(guān)任務(wù)，為課堂奠定輕松愉快的基調(diào)。

????同時，通過生動的“聲調(diào)操”和趣味“聲調(diào)歌視頻”，楊斐直觀展示“有a在，給a戴”的標(biāo)調(diào)規(guī)則，讓原本枯燥的聲調(diào)練習(xí)變得生動有趣，學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性高漲。楊斐還設(shè)置“交朋友”“拼讀句子”等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生們熟練拼讀音節(jié)，并嘗試用拼音描述生活場景，實現(xiàn)從“學(xué)拼音”到“用拼音”的過渡。

????最后，楊斐聚焦書寫規(guī)范，示范講解“ai、ei、ui”的占格與筆順，帶領(lǐng)學(xué)生們進行書寫練習(xí)，并通過學(xué)生互評與教師點評相結(jié)合等方式，規(guī)范學(xué)生的書寫。

????課后，參與評課、議課的教師們紛紛表示，這堂課將抽象的拼音知識轉(zhuǎn)化為具象的游戲活動，真正做到“玩中學(xué)、學(xué)中樂”，為低年級拼音教學(xué)提供了有益的參考。