圖為臺(tái)山市越華中學(xué)和蓬江區(qū)紫茶豐雅小學(xué)。
我市各校對(duì)易積水、易藏污的衛(wèi)生死角進(jìn)行清理，環(huán)境煥然一新。
????秋風(fēng)拂過蓬江區(qū)紫茶豐雅小學(xué)的操場(chǎng)，修剪整齊的綠植間不見雜草蹤跡，教學(xué)樓后的排水溝暢通無阻。這樣的潔凈場(chǎng)景，如今已成為江門校園的常態(tài)。為鞏固基孔肯雅熱等蚊媒疾病防控成果，全市各校圍繞“清積水、滅成蚊、防叮咬”持續(xù)發(fā)力，曾經(jīng)的衛(wèi)生死角變成潔凈空間，積水隱患被徹底清除，校園環(huán)境煥然一新，為師生的健康筑起堅(jiān)實(shí)防線。????文/曾婧 圖/曾婧 學(xué)校提供
????每一處細(xì)節(jié)都不放過
????校園環(huán)境的提升，始于對(duì)每一處衛(wèi)生死角的精細(xì)整治。蓬江區(qū)紫茶豐雅小學(xué)積極響應(yīng)號(hào)召，結(jié)合校園實(shí)際開展環(huán)境整治行動(dòng)，組織師生對(duì)校園內(nèi)易積水、易藏污的區(qū)域進(jìn)行全面排查與清理，通過劃分責(zé)任區(qū)域、明確管護(hù)要求，切實(shí)降低蚊蟲滋生風(fēng)險(xiǎn)。
????在新會(huì)圭峰小學(xué)，后勤團(tuán)隊(duì)針對(duì)后山綠植帶雜草叢生、生物園易積水等問題，展開了集中整治。校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)教職工連續(xù)奮戰(zhàn)13小時(shí)，不僅清除雜草、修剪枯枝，還調(diào)用3輛大貨車清運(yùn)廢棄桌椅，并對(duì)地面進(jìn)行硬化處理。“這些‘老大難’區(qū)域如今煥然一新，校園整體環(huán)境更加潔凈清爽?！痹撔｜h委書記周文斌表示。
????江海區(qū)景賢初級(jí)中學(xué)則聚焦“高處死角”，組織師生與家長義工聯(lián)合清理天臺(tái)、樓梯房頂、泵房等易積灰存水的區(qū)域?！皬母咛幍挠倌嗲鍜叩降吞幍乃疁鲜柰?，每一處細(xì)節(jié)都不放過?！痹撔８毙ｉL梁杏茹表示，家校合力讓曾經(jīng)的“隱患點(diǎn)”變?yōu)椤鞍残膮^(qū)”。
????環(huán)境整潔令人心情舒暢
????潔凈的校園環(huán)境，既依靠集中整治，也離不開長效機(jī)制與多方協(xié)作。鶴山一中引入無人機(jī)巡查衛(wèi)生死角，結(jié)合人工排查，構(gòu)建“巡查—整改—驗(yàn)收”的閉環(huán)管理機(jī)制。14臺(tái)消殺設(shè)備覆蓋教學(xué)區(qū)、宿舍區(qū)等重點(diǎn)區(qū)域，從空中到地面，從源頭到細(xì)節(jié)，構(gòu)筑起立體化的校園安全防護(hù)網(wǎng)。
????在江海區(qū)禮樂中學(xué)，西側(cè)河岸曾因長期缺乏清理，雜草叢生、垃圾堆積，形成多處積水死角。面對(duì)這一難點(diǎn)，體育科組教師主動(dòng)投入清理工作，揮動(dòng)鐮刀清除雜草，清運(yùn)石縫與草叢中的各類容器垃圾，并對(duì)低洼處進(jìn)行平整填埋，從源頭上阻斷了蚊蟲滋生途徑。
????環(huán)境的改善，讓師生們感受到更強(qiáng)烈的安全感。新會(huì)李文達(dá)中學(xué)教師陳紅麗坦言：“如今校園地面整潔、綠植有序，蚊蟲明顯減少，大家工作學(xué)習(xí)更加安心。”臺(tái)山市越華中學(xué)教師姚衛(wèi)茵也深有同感：“整潔的環(huán)境不僅令人心情舒暢，更讓大家對(duì)健康防護(hù)有了實(shí)實(shí)在在的信心。”
????美化校園促進(jìn)育人實(shí)效
????這場(chǎng)愛國衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，不僅美化了校園，也在潛移默化中培養(yǎng)了師生的文明習(xí)慣。在臺(tái)山市端芬鎮(zhèn)海陽幼兒園，教師謝艷珍欣喜地發(fā)現(xiàn)，孩子們的行為悄悄發(fā)生變化：“以前孩子們玩完玩具隨手丟，現(xiàn)在會(huì)主動(dòng)歸位，看到落葉也會(huì)跑去告訴老師，甚至自己動(dòng)手撿起來?！痹谒磥?，整潔的校園如同一堂無聲的德育課，讓“愛勞動(dòng)、講衛(wèi)生”在孩子心中扎根。
????不僅如此，學(xué)生們也積極擔(dān)當(dāng)校園環(huán)境的守護(hù)者。江海區(qū)景賢實(shí)驗(yàn)學(xué)校九（5）班學(xué)生唐笑參與清理后表示：“曾經(jīng)雜亂的角落變得整潔，積水消失了，校園更加干爽。集體的努力讓環(huán)境變好，也讓我懂得了責(zé)任的意義?！毙聲?huì)東區(qū)學(xué)校五（2）班學(xué)生夏芷潼說，如今大家會(huì)主動(dòng)撿拾雜物、清理雜草，“教室窗戶擦得明亮，陽光灑進(jìn)來格外舒服，大家都愿意共同維護(hù)這份整潔”。
????校園環(huán)境整治不僅改善了硬件條件，更推動(dòng)了文明風(fēng)尚的形成。接下來，江門市教育系統(tǒng)將持續(xù)把環(huán)境治理納入日常管理，通過主題教育、定期巡查等方式鞏固成效，讓潔凈校園成為師生健康成長的有力保障，讓文明之風(fēng)長久延續(xù)。
