鶴山市連續(xù)6年開展校園應(yīng)急救護(hù)公益培訓(xùn)，累計(jì)為超過2.5萬名高中生普及心肺復(fù)蘇（CPR+AED）知識與技能。
培訓(xùn)采用“理論講解+實(shí)操演練”相結(jié)合的方式，幫助學(xué)生快速掌握心肺復(fù)蘇急救技能。
????近日，2025年鶴山市中學(xué)生心肺復(fù)蘇（CPR+AED）培訓(xùn)圓滿完成。據(jù)悉，該培訓(xùn)是鶴山市紅十字會聯(lián)合鶴山市教育局連續(xù)6年開展的校園應(yīng)急救護(hù)公益課。本次培訓(xùn)覆蓋鶴山市6所中學(xué)的4400余名高一新生，圍繞“專業(yè)、高效、實(shí)用”三大核心，將“救在身邊”的種子深植校園。????近年來，鶴山市大力推進(jìn)應(yīng)急救護(hù)進(jìn)校園，通過加強(qiáng)師生培訓(xùn)、開展多元活動等方式，上好生命“必修課”。截至目前，鶴山市累計(jì)培訓(xùn)紅十字救護(hù)員（初級）持證教師1151名，培訓(xùn)心肺復(fù)蘇（CPR+AED）持證學(xué)生超2.5萬名，實(shí)現(xiàn)高中生持證全覆蓋，校園應(yīng)急救護(hù)能力實(shí)現(xiàn)顯著提升。
????文/圖 江門日報記者 陳佩筠 通訊員 李倩慧
????加強(qiáng)教師培訓(xùn) 筑牢校園安全防線
????教師是學(xué)生在校安全的“第一守護(hù)者”，也是校園應(yīng)急救護(hù)的基礎(chǔ)力量。近年來，鶴山市各學(xué)校高度重視教師隊(duì)伍應(yīng)急救護(hù)技能提升，將“救在身邊·校園守護(hù)”的種子播撒在校園，牢牢守住校園急救第一道防線。
????今年5月，鶴山市紅十字會聯(lián)合鶴山市教育局開展6期“救在身邊·校園守護(hù)”紅十字救護(hù)員（初級）培訓(xùn)，為鶴山全市300名中小學(xué)及幼兒園教師系統(tǒng)培訓(xùn)應(yīng)急救護(hù)技能。培訓(xùn)聚焦校園內(nèi)常見的突發(fā)意外情況，課程涵蓋心肺復(fù)蘇（CPR）、自動體外除顫器（AED）使用、氣道異物梗阻急救、創(chuàng)傷止血包扎、骨折固定等急救知識與技能。鶴山市紅十字會應(yīng)急救護(hù)師通過案例分析、模擬演示等方式講解急救要點(diǎn)，并指導(dǎo)參訓(xùn)教師分組進(jìn)行實(shí)操練習(xí)，確保大家熟練掌握急救操作流程。經(jīng)過嚴(yán)格考核，所有參訓(xùn)教師均順利通過理論與實(shí)操考核，全員獲得紅十字救護(hù)員（初級）證書。
????截至目前，鶴山市紅十字會已面向鶴山全市中小學(xué)班主任、體育教師等群體開展多期紅十字救護(hù)員（初級）培訓(xùn)，累計(jì)培訓(xùn)持證教師1151名。
????“學(xué)校積極鼓勵教師參加紅十字救護(hù)員（初級）培訓(xùn)，通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)，教師們掌握了專業(yè)的急救技能，大大增強(qiáng)了他們應(yīng)對校園突發(fā)情況的信心與能力?！柄Q山市紀(jì)元中學(xué)校醫(yī)譚敏青說。
????“理論+實(shí)操” 提高學(xué)生自救互救能力
????應(yīng)急救護(hù)教育的根本目的是防患于未然。從課程到實(shí)踐，從知識到技能，在校園內(nèi)構(gòu)筑一張應(yīng)急救護(hù)安全網(wǎng)，實(shí)戰(zhàn)演練尤為重要。
????今年8-10月，鶴山市紅十字會聯(lián)合鶴山市教育局走進(jìn)鶴山市各高中，面向高一新生開展心肺復(fù)蘇操作技能考證培訓(xùn)，采用“理論講解+實(shí)操演練”相結(jié)合的方式，幫助學(xué)生們快速掌握心搏驟停識別、4-6分鐘黃金搶救時間等關(guān)鍵知識。在實(shí)操環(huán)節(jié)，學(xué)生們分組利用模擬人進(jìn)行胸外按壓和人工呼吸練習(xí)，從正確的按壓姿勢到每分鐘100-120次按壓頻率、5-6厘米按壓深度等，每一個細(xì)節(jié)都經(jīng)過反復(fù)訓(xùn)練，力求動作標(biāo)準(zhǔn)、反應(yīng)迅速。
????“讓我最難忘的是實(shí)操環(huán)節(jié)，我第一次跪在模擬人前進(jìn)行胸外按壓時，手臂很快就酸軟無力。經(jīng)過反復(fù)訓(xùn)練，我逐漸掌握了按壓的深度、頻率。這次培訓(xùn)不僅讓我學(xué)會了在危急關(guān)頭如何保持冷靜，更讓我深刻體會到生命的可貴。”鶴山市紀(jì)元中學(xué)高一新生陳俊琳說。“通過這次培訓(xùn)，我不僅學(xué)會了心肺復(fù)蘇這項(xiàng)急救技能，更感覺肩上多了一份沉甸甸的社會責(zé)任，讓我未來面對緊急情況時，能夠更加冷靜、沉著地應(yīng)對?！柄Q山一中高一新生謝嘉莉說。
????據(jù)了解，為確保教學(xué)質(zhì)量，每場培訓(xùn)都配備充足的教學(xué)人員與志愿者，學(xué)生必須通過急救常識理論考核和實(shí)操考核，方可獲得《心肺復(fù)蘇（CPR+AED）培訓(xùn)證》。自2020年起，鶴山市紅十字會已累計(jì)為超2.5萬名鶴山高中生普及心肺復(fù)蘇（CPR+AED）知識與技能，逐步構(gòu)建起“培訓(xùn)—考核—發(fā)證—志愿延伸”的校園急救教育體系。目前，鶴山市已成為江門地區(qū)唯一實(shí)現(xiàn)高中生急救技能全員持證的市（區(qū)）。
????此外，鶴山市紅十字會、鶴山市教育局每年都會定期組織青少年學(xué)生走進(jìn)鶴山市紅十字生命安全體驗(yàn)館，通過“場景式+情景式+體驗(yàn)式”的教育方式，進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生的安全防范意識，提高他們的應(yīng)急避險、自救互救能力。鶴山市紅十字生命安全體驗(yàn)館設(shè)有“十區(qū)一堂”，包括家居安全區(qū)、交通安全體驗(yàn)區(qū)、結(jié)繩體驗(yàn)區(qū)、涉水體驗(yàn)區(qū)、公共場所安全區(qū)、災(zāi)害體驗(yàn)區(qū)、消防安全體驗(yàn)區(qū)、電梯安全體驗(yàn)區(qū)、煙霧走廊體驗(yàn)區(qū)、應(yīng)急包體驗(yàn)區(qū)、紅十字救護(hù)與防災(zāi)減災(zāi)學(xué)堂。館內(nèi)，工作人員細(xì)致講解家居安全、交通安全、自然災(zāi)害等知識，帶領(lǐng)學(xué)生們學(xué)習(xí)火災(zāi)、地震、溺水、電梯事故、踩踏等事故的避險和自救技能。通過沉浸式互動體驗(yàn)，學(xué)生們掌握了應(yīng)急救護(hù)的基本知識與技能，提升了在緊急情況下的應(yīng)對能力。
????配置AED設(shè)備 為師生安全增添保障
????10月28日，記者走訪鶴山市紀(jì)元中學(xué)時注意到，一臺AED（自動體外除顫器）安裝在該校禮堂的墻壁上，一旁清晰張貼著使用說明以及CPR心肺復(fù)蘇急救步驟示意圖。
????“學(xué)校禮堂是學(xué)生開展羽毛球、籃球等室內(nèi)體育活動的場所，緊鄰運(yùn)動場和游泳館，屬于學(xué)生突發(fā)身體狀況概率較高的區(qū)域。將AED設(shè)置在這里，可以在學(xué)生出現(xiàn)意外時第一時間施以救援，及時為學(xué)生的健康保駕護(hù)航?！弊T敏青說。
????AED是心臟驟停早期急救的重要設(shè)備，能夠在心臟驟停的緊急情況下，通過電擊幫助心臟恢復(fù)正常跳動，提供寶貴的“黃金四分鐘”救援時間。近年來，鶴山市紅十字會聯(lián)合多家單位，積極動員社會力量，累計(jì)募集170萬元善款用于推動AED配置工作。目前，鶴山市已累計(jì)投放141臺AED，覆蓋城市公園、公共服務(wù)場館、新時代文明實(shí)踐中心（所、站）等重點(diǎn)公共場所。其中，鶴山市共有32所中小學(xué)校完成AED配置，為師生的生命安全增添硬件保障。
????鶴山市紅十字會相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，下一步將結(jié)合不同年齡段學(xué)生的特點(diǎn)，持續(xù)開展形式多樣的校園應(yīng)急救護(hù)教育。例如，面向高一新生開展心肺復(fù)蘇（CPR+AED）操作技能考證培訓(xùn)；面向全體中小學(xué)生開展以防溺水與急救技能為重點(diǎn)的應(yīng)急救護(hù)普及培訓(xùn)；組織小學(xué)三年級學(xué)生走進(jìn)紅十字生命安全體驗(yàn)館（園），開展學(xué)習(xí)體驗(yàn)活動等。同時，將持續(xù)推進(jìn)中小學(xué)教師的紅十字救護(hù)員（初級）持證培訓(xùn)，全面提升師生應(yīng)急救護(hù)知識的普及率和自救互救能力，共同筑牢校園安全防線。
