????江門是廣東最早向海外移民的地區(qū)之一。1869年至1949年，江門籍美術(shù)家大規(guī)模移民海外，前往歐洲等其他國(guó)家的藝術(shù)學(xué)院進(jìn)修，拓寬了藝術(shù)視野，豐富了知識(shí)體系，也讓五邑僑鄉(xiāng)成為中西交融、視野開闊的文化沃土，孕育出擁有國(guó)際視野的藝術(shù)佳作?？箲?zhàn)時(shí)期，江門華僑華人美術(shù)家們懷揣著救國(guó)理想，毅然執(zhí)起手中畫筆，投身其中，并在美術(shù)教育等方面作出了巨大貢獻(xiàn)。2017年，廣東美術(shù)百年大展評(píng)選出了21位影響中國(guó)美術(shù)百年進(jìn)程的巨匠人物，其中李鐵夫、黃新波、司徒喬、羅工柳等4位美術(shù)家皆出自五邑地區(qū)。

????五邑大學(xué) 黃作宏

????調(diào)查顯示，五邑地區(qū)的高校學(xué)生對(duì)革命歷史，尤其是五邑地區(qū)的革命歷史，普遍缺乏深入了解。將江門華僑華人美術(shù)家的革命繪畫作品與黨史學(xué)習(xí)教育相融合，通過“以圖證史”的方式引領(lǐng)僑鄉(xiāng)學(xué)子透過繪畫作品回顧五邑革命歷史，不僅能拓寬普及革命歷史的途徑，還可以帶動(dòng)僑鄉(xiāng)學(xué)子與革命先烈形成情感上的共鳴，喚起他們內(nèi)心對(duì)僑鄉(xiāng)文化的熱愛和對(duì)先輩愛國(guó)精神的敬仰。

????江門華僑華人美術(shù)家的革命繪畫作品有著高超的繪畫技法，且具有深遠(yuǎn)的藝術(shù)思想。他們以藝術(shù)作品為武器，反映人民群眾抗戰(zhàn)反壓迫的呼聲，構(gòu)建了“歷史場(chǎng)景—情感記憶—價(jià)值認(rèn)同”視覺模式，在抗戰(zhàn)宣傳和記錄歷史中承擔(dān)了重要角色。為紀(jì)念皖南事變中的殉難烈士，江門臺(tái)山籍美術(shù)家黃新波創(chuàng)作木刻版畫《他并沒有死去》，運(yùn)用象征的藝術(shù)手法，刻畫了即使?fàn)奚瓜碌掷锏臉屢廊还P挺的戰(zhàn)士形象，展現(xiàn)中華民族堅(jiān)韌不屈的精神面貌；江門開平籍美術(shù)家羅工柳，作品大多是革命歷史題材，他的油畫《地道戰(zhàn)》，通過考察和藝術(shù)創(chuàng)作，利用虛實(shí)明暗對(duì)比打破空間束縛，還原游擊戰(zhàn)爭(zhēng)緊張而又英勇的瞬間；江門開平籍美術(shù)家司徒喬創(chuàng)作的油畫《放下你的鞭子》，運(yùn)用豪放的筆觸和鮮亮的色彩描繪了一對(duì)在抗戰(zhàn)時(shí)期流離失所的苦命父女——夕陽(yáng)余光中，老父親撫摸著剛遭鞭打的女兒，女兒用雙手牢牢捏住大紅汗巾，眼里滿是對(duì)侵略者的憤恨。作品強(qiáng)化對(duì)人物精神狀態(tài)的描繪，讓父親的悔恨、女兒的悲憤躍然紙上。

????江門華僑華人美術(shù)家的革命繪畫作品真實(shí)重現(xiàn)抗戰(zhàn)時(shí)期的重要?dú)v史時(shí)刻，分析作品時(shí)，僑鄉(xiāng)學(xué)子可從作品背景入手，體會(huì)中國(guó)共產(chǎn)黨在抗戰(zhàn)時(shí)期所發(fā)揮的重要作用，從而激發(fā)愛國(guó)之情和民族自豪感。從美學(xué)角度上講，可研究藝術(shù)家所用繪畫技法，如虛實(shí)對(duì)比、明暗處理、光線投射等，以及了解技法對(duì)觀眾情感的影響。

????立足“僑”資源，講好“僑”故事。為了更好地將江門華僑華人美術(shù)家的革命繪畫作品巧妙融入思政教育，可以通過以下三條路徑：一是學(xué)黨史，讓紅色記憶深入人心。組建講師團(tuán)，進(jìn)教室、進(jìn)學(xué)生社區(qū)，開設(shè)“黨史學(xué)習(xí)教育+美育鑒賞”講座、黨史知識(shí)競(jìng)賽等，使學(xué)生深刻領(lǐng)悟黨的奮斗歷程的曲折與壯闊，增強(qiáng)對(duì)黨的認(rèn)同感和歸屬感。二是講故事，讓紅色傳統(tǒng)深入人心。依托江門市美術(shù)館、中國(guó)僑都華僑華人博物館、李鐵夫美術(shù)館等本土資源，帶動(dòng)學(xué)生以生動(dòng)方式介紹江門華僑華人美術(shù)名家作品的創(chuàng)作歷程，推出江門“以畫讀黨史”系列精品視頻資源，促進(jìn)美育與黨史學(xué)習(xí)教育的有機(jī)融合和共同發(fā)展。三是辦實(shí)事，讓紅色力量激發(fā)活力。引導(dǎo)僑鄉(xiāng)學(xué)子延續(xù)僑鄉(xiāng)美術(shù)家的紅色精神，彰顯青年擔(dān)當(dāng)，以文化賦能鄉(xiāng)村，如開展紅色研學(xué)，為鄉(xiāng)村打造“紅色僑鄉(xiāng)”主題墻繪，把僑鄉(xiāng)革命歷史、特色文化畫到鄉(xiāng)間墻上，讓歷史與藝術(shù)交融，也讓紅色基因助力鄉(xiāng)村振興。

????綜上所述，本文以“德育+美育”協(xié)同創(chuàng)新育人模式為紐帶，以美術(shù)黨史研究的全新視角，解讀江門華僑華人美術(shù)家作品背后的歷史背景和精神內(nèi)涵，致力于豐富黨史學(xué)習(xí)教育的形式與內(nèi)容，加大對(duì)僑鄉(xiāng)特色黨史學(xué)習(xí)教育宣傳與傳承的工作力度，助推黨史學(xué)習(xí)教育走深走實(shí)。