公益學(xué)堂為孩子們開(kāi)設(shè)繪畫(huà)課程。

????“大家知道什么是基孔肯雅熱病毒嗎？”“大家了解基孔肯雅熱病毒是通過(guò)哪些途徑傳播嗎？”“大家知道怎樣可以防止被蚊子咬嗎？”……8月12日，在端芬鎮(zhèn)的公益學(xué)堂上，20多張稚氣臉龐專注地跟隨該鎮(zhèn)衛(wèi)生院醫(yī)務(wù)科主任黃珮珊的示范，將艾葉、薰衣草細(xì)細(xì)研磨，制作防蚊香囊。一堂融合中醫(yī)藥智慧與防蚊知識(shí)的特色課，在孩子們的笑聲中落下帷幕。

????這樣的溫馨場(chǎng)景，是該鎮(zhèn)深入實(shí)施黨群服務(wù)中心提質(zhì)行動(dòng)，以公益學(xué)堂為筆，巧筑“全齡幸福圈”的一個(gè)生動(dòng)縮影。如何為群眾提供更豐富、更有意義的課程，持續(xù)提升文化生活品質(zhì)？今年以來(lái)，該鎮(zhèn)依托黨群服務(wù)中心主陣地，創(chuàng)新構(gòu)建“日常服務(wù)+特色課堂+暑期營(yíng)地”三維課程體系，精準(zhǔn)對(duì)接“一老一小”與中青年群體需求。

????文/圖 江門(mén)日?qǐng)?bào)記者 陳素敏 通訊員 端芬宣

????精準(zhǔn)發(fā)力 課程設(shè)置量體裁衣

????“廢舊電池屬于什么垃圾？”“分類后的垃圾去哪兒了？”公益學(xué)堂上，選調(diào)生吳文通的提問(wèn)引發(fā)孩子們踴躍舉手回答。聚焦雙職工家庭“看護(hù)難”，端芬鎮(zhèn)于7月14-25日推出兩周公益學(xué)堂，為50余名青少年打造“第二課堂”。繪畫(huà)室內(nèi)，斑斕色彩描繪孩子們的童真想象；乒乓球臺(tái)前，孩子們揮拍扣殺，活力四射……安全環(huán)保教育、興趣拓展等模塊在公益學(xué)堂交織，讓孩子們過(guò)一個(gè)充實(shí)快樂(lè)的暑假。

????端芬鎮(zhèn)公益學(xué)堂的開(kāi)設(shè)不止于暑假，曲藝社悠揚(yáng)的絲竹之音、舞蹈隊(duì)翩躚的身影經(jīng)常出現(xiàn)在課堂……該鎮(zhèn)依托群團(tuán)力量，常態(tài)化開(kāi)展文體活動(dòng)，讓公益學(xué)堂日日有歡笑。由群團(tuán)骨干擔(dān)任的“群眾教師”，讓居民在“家門(mén)口”就能找到同好、習(xí)得技藝，鄰里情誼在共同愛(ài)好中升溫。

????同時(shí)，通過(guò)入戶走訪、線上問(wèn)卷精準(zhǔn)“把脈”，端芬鎮(zhèn)針對(duì)不同群體“缺什么補(bǔ)什么”——為青少年開(kāi)設(shè)科普手工與藝術(shù)培訓(xùn)課程、幫助中青年提升職業(yè)技能、助力長(zhǎng)者樂(lè)享數(shù)字生活……一堂堂量體裁衣的周末特色課，持續(xù)為居民幸福感“充電續(xù)航”。

????匯聚合力

????長(zhǎng)效機(jī)制保駕護(hù)航

????公益學(xué)堂的活力，離不開(kāi)健全的長(zhǎng)效機(jī)制支撐。端芬鎮(zhèn)主動(dòng)挖掘轄區(qū)社會(huì)資源，廣泛動(dòng)員政治素養(yǎng)過(guò)硬、熱心公益事業(yè)的黨員干部、專業(yè)教師、群團(tuán)骨干擔(dān)任公益學(xué)堂教師，充分發(fā)揮他們的專業(yè)特長(zhǎng)。每期特色課堂由經(jīng)驗(yàn)豐富的“前輩”帶領(lǐng)“新入職教師”共同策劃，在聚焦群眾需求、創(chuàng)新服務(wù)形式的過(guò)程中，鋪就實(shí)踐成長(zhǎng)的“快車(chē)道”。

????同時(shí)，端芬鎮(zhèn)巧借外力提升課程含金量——邀請(qǐng)廣東箏友樂(lè)團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)甄月姿傳授古箏雅韻；聯(lián)動(dòng)銀信博物館講解員李麗紅講述僑鄉(xiāng)故事；引入優(yōu)質(zhì)師資，讓居民在“家門(mén)口”盡享高水準(zhǔn)藝術(shù)熏陶。

????下一步，端芬鎮(zhèn)將持續(xù)深耕公益學(xué)堂品牌建設(shè)，進(jìn)一步拓展服務(wù)內(nèi)容，推動(dòng)課程體系更加多元化、服務(wù)供給更加精準(zhǔn)化，切實(shí)助力“百千萬(wàn)工程”走深走實(shí)，努力將黨群服務(wù)“中心”建到群眾“心中”。