????到杭州旅游5500元、更換手機(jī)3500元、更換筆記本電腦5500元、聚餐1500元、美容美發(fā)1000元，合計(jì)17000元……這是蓬江區(qū)高三畢業(yè)生小晴向記者曬出的高考后假期賬單。
????也有不少家長(zhǎng)感嘆“壓力山大”?！昂⒆拥南M(fèi)清單遠(yuǎn)超預(yù)期，但心里很矛盾，畢竟孩子辛苦了這么久。”學(xué)生家長(zhǎng)陳先生無(wú)奈地說(shuō)。
????面對(duì)不斷升溫的“考后經(jīng)濟(jì)”，專家提醒家長(zhǎng)與學(xué)生應(yīng)避免跟風(fēng)攀比，理性消費(fèi)方能受益。當(dāng)商家的營(yíng)銷話術(shù)、家庭的補(bǔ)償心理、社會(huì)標(biāo)準(zhǔn)等交織碰撞，家長(zhǎng)和孩子都更需要搭建理性的對(duì)話空間——既不否定合理消費(fèi)對(duì)青春記憶的滋養(yǎng)，也需要警惕過(guò)度物質(zhì)化對(duì)成長(zhǎng)帶來(lái)的不良影響，并共同制定科學(xué)、健康的假期計(jì)劃。
????考后消費(fèi)觀察
????有人陷入消費(fèi)狂歡，有人保持理性
????高考落幕，江門不少商家迅速掀起一場(chǎng)針對(duì)考生的“消費(fèi)盛宴”。從景區(qū)門票到數(shù)碼產(chǎn)品，從民宿住宿到餐飲娛樂(lè)，各類優(yōu)惠套餐層出不窮。
????一頭齊肩短發(fā)、甜甜的笑容，18歲的小吳是個(gè)熱愛(ài)生活、熱愛(ài)文藝的女生。她將這個(gè)暑假安排得滿滿當(dāng)當(dāng)?！皝?lái)一場(chǎng)說(shuō)走就走的畢業(yè)旅行，是我在高考前就有的想法?！彼呖己蟮谝惶炀唾I了一臺(tái)尼康的單反相機(jī)，第二、第三天到上川島旅游，第五天至今在廈門旅游，總支出已超1.6萬(wàn)元。
????小吳在高三這一年，付出了比以往更多的汗水，全力向著目標(biāo)沖刺?！耙虼宋蚁氇?jiǎng)勵(lì)一下自己，我對(duì)攝影充滿興趣，結(jié)束旅游后還打算增強(qiáng)這方面的技能，打算報(bào)名攝影和剪輯相關(guān)的課程。”小吳說(shuō)。
????6月16日晚上，蓬江區(qū)一家理發(fā)店負(fù)責(zé)人林先生說(shuō)：“最近幾天迎來(lái)了一大批高考完的學(xué)生來(lái)做造型，加班到凌晨是常態(tài)?！?/p>
????“除了造型，接下來(lái)的大筆支出主要是購(gòu)買新電腦和服裝，其中電腦的配置要求比較高，因?yàn)橐脕?lái)剪輯視頻和打網(wǎng)絡(luò)游戲，總支出盡量控制在1萬(wàn)元以內(nèi)?！笨忌】≌f(shuō)。當(dāng)被問(wèn)及覺(jué)得這些錢算多嗎？小俊表示：“不算少，但感覺(jué)還好?！?/p>
????并非所有考生都陷入消費(fèi)狂歡。家住江海區(qū)的考生小輝在考后第二天就去家附近的電子廠開(kāi)啟暑期工生涯。“目前每天最長(zhǎng)工作12個(gè)小時(shí)，自主選擇，按件計(jì)費(fèi)，多勞多得，計(jì)劃工作一個(gè)多月，剩下一個(gè)月再用自己賺到的錢去旅游，同時(shí)報(bào)人工智能課程?！毙≥x告訴記者，家里經(jīng)濟(jì)條件不寬裕，他想通過(guò)自己努力滿足自己的需求，減輕家人的負(fù)擔(dān)。
????賬單背后的家庭經(jīng)濟(jì)學(xué)
????家長(zhǎng)需從“資金提供者”轉(zhuǎn)型為“成長(zhǎng)顧問(wèn)”
????“電子三件套+雅思班+北京游，2萬(wàn)多元就這么沒(méi)了?！笨忌议L(zhǎng)梁先生翻著記賬本感慨道。女兒高考后，他原想“適度獎(jiǎng)勵(lì)”，結(jié)果“考證旅游環(huán)環(huán)相扣”。
????家長(zhǎng)的焦慮不僅源于經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，更來(lái)自社會(huì)比較的壓力。“我和先生每個(gè)月的收入合計(jì)1萬(wàn)多元，要還房貸，未來(lái)兒子上大學(xué)會(huì)有不少的花銷，壓力還是比較大的。雖然兒子沒(méi)有明確提出太多的物質(zhì)要求，但還是拿出了1萬(wàn)多元作為兒子的畢業(yè)基金。”考生家長(zhǎng)關(guān)女士說(shuō)。
????面對(duì)高考后消費(fèi)現(xiàn)象和假期安排折射出的現(xiàn)象，專業(yè)人士從不同角度提出專業(yè)建議?！爱?dāng)考生和家長(zhǎng)將物質(zhì)的價(jià)格與自我價(jià)值綁定，易陷入‘消費(fèi)主義PUA’，家長(zhǎng)角色需從‘資金提供者’轉(zhuǎn)型為‘成長(zhǎng)顧問(wèn)’，可與孩子共同制定‘假期責(zé)任契約’，明確電子設(shè)備使用時(shí)長(zhǎng)、家務(wù)分工、消費(fèi)預(yù)算等規(guī)則。推薦采用‘項(xiàng)目制’假期規(guī)劃，如設(shè)定‘完成一部微紀(jì)錄片拍攝’等具體目標(biāo)，將大目標(biāo)拆解為每周任務(wù)清單，甚至共同計(jì)算‘大學(xué)四年總預(yù)算’，這些安排既能有效規(guī)避消費(fèi)主義陷阱，又能幫助考生完成從‘被動(dòng)學(xué)習(xí)’到‘主動(dòng)成長(zhǎng)’的心理過(guò)渡?！眹?guó)家一級(jí)心理咨詢師陳曉梅說(shuō)。
????陳曉梅建議，高考后假期安排需兼顧身心調(diào)整與能力儲(chǔ)備，建議將假期劃分為三個(gè)階段，首周以徹底放松為主，通過(guò)睡眠補(bǔ)給、輕度運(yùn)動(dòng)恢復(fù)體能；第二周啟動(dòng)“預(yù)學(xué)習(xí)+技能充電”模式，提前熟悉大學(xué)相關(guān)知識(shí)；第三周開(kāi)始聚焦“社會(huì)實(shí)踐+興趣拓展”，參與社區(qū)志愿服務(wù)，避免陷入“純玩樂(lè)”或“過(guò)度內(nèi)卷”兩個(gè)極端，如此一來(lái)，才能確保在大學(xué)開(kāi)學(xué)前擁有良好的心理狀態(tài)。
????延伸閱讀
準(zhǔn)大學(xué)生如何理性消費(fèi)？
????在“考后經(jīng)濟(jì)”消費(fèi)熱潮中，準(zhǔn)大學(xué)生應(yīng)如何理性消費(fèi)？
????首先明確自己的需要與想要的界限，可列出一份消費(fèi)清單，區(qū)分哪些是剛需、急需，哪些是純粹欲望。高考生大多尚未經(jīng)濟(jì)獨(dú)立，經(jīng)濟(jì)能力主要依賴家長(zhǎng)支持，應(yīng)充分考慮家庭經(jīng)濟(jì)狀況，跟父母溝通，了解消費(fèi)總金額，避免盲目跟風(fēng)、攀比消費(fèi)。
????盡量避免陷入犒勞陷阱，過(guò)度地補(bǔ)償。高考辛苦犒勞自己人之常情，但犒勞不等于無(wú)節(jié)制消費(fèi)。要做足功課理性消費(fèi)。同時(shí)，要注意購(gòu)買產(chǎn)品的價(jià)值，可以考慮把部分消費(fèi)投入能增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、豐富人生的體驗(yàn)上，例如深度旅行，學(xué)習(xí)一些技能，參加社會(huì)實(shí)踐、志愿活動(dòng)等。
????家長(zhǎng)應(yīng)與孩子充分溝通，交流預(yù)算金額，讓孩子了解家里經(jīng)濟(jì)狀況，避免情感道德綁架消費(fèi)。此外，避免補(bǔ)償心理過(guò)度地主導(dǎo)，傳遞正確消費(fèi)價(jià)值觀，例如肯定孩子的努力，不一定是物質(zhì)補(bǔ)償。
????江門日?qǐng)?bào)記者 呂中言
