老師在耐心輔導學生。

學校開展“院士大講堂”，同學們與“學術(shù)大咖”面對面交流。

每年的“3·26”慈善晚會是學校的品牌活動。

導學案讓課堂更加活躍。

優(yōu)美的校園環(huán)境。

????在百年老校江門一中啟超學院，同學們正在聆聽“啟超文化研習”校本講座；課堂上，學生帶著導學案里遇到的問題來聽課；端午節(jié)假期前，全校師生在體育館共同參與一年一度的“紅五月”合唱比賽；課后的社團活動時間，模擬聯(lián)合國社團的成員正用英語辯論氣候變化議題；學生通過每季度的“院士大講堂”接觸科技前沿……這些生動場景共同勾勒出江門一中的育人圖譜。

????作為江門高中教育改革的“領(lǐng)航者”，江門一中構(gòu)建了以啟超學院為“定位系統(tǒng)”、名師團隊為“導航基站”、智慧課堂為“軌跡算法”、德育活動為“加油站”的成長導航體系。在這里，每個學生都能獲得量身定制的“成長路線圖”：在39個精品社團中找到個人成長舞臺，平行班的學生借助導學案實現(xiàn)“彎道超車”……

????文/圖 張翠玲

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????啟超學院

????拔尖人才的“孵化器”

????“在啟超學院，我結(jié)識了一群治學嚴謹?shù)膸熼L和志同道合的伙伴。這里有著獨特的教學模式，既有實驗室里的探究實踐、高等學府的學術(shù)參訪、兩院院士的精彩講座，還有藝術(shù)節(jié)的創(chuàng)意綻放、科技節(jié)的靈感碰撞、團隊活動的協(xié)作歷練，全面發(fā)展不是一句空話。”談到在啟超學院近一年的學習經(jīng)歷，啟超學院高一（1）班學生黃浩榮這樣說。

????作為拔尖創(chuàng)新人才的“孵化器”，江門一中啟超學院今年的課程體系作了全面升級，主要圍繞三個方向開展：一是“面向未來的創(chuàng)新教育”?，打破傳統(tǒng)年級界限，整合全校資源構(gòu)建了跨年級、跨學科課程群，比如開設(shè)了“初高中銜接課”“院士大講堂系列講座”“高中學法指導及選科系列講座”等項目，注重培養(yǎng)學生批判性思維和解決復(fù)雜問題的能力；二是“傳承啟超精神，厚植家國情懷”?，把梁啟超先生的“少年中國說”精神融入課程，如開設(shè)“啟超文化研習”校本講座，結(jié)合思政教育、勞動實踐、職業(yè)生涯規(guī)劃和心理健康教育，讓學生既有全球視野，又能扎根本土文化；三是“精準分層，競賽強基并行”?，針對特優(yōu)生群體，設(shè)計“學科競賽+學術(shù)課題”雙軌路徑，比如與省外名校及競賽教練合作，通過競賽學習與強基課程全面提升學生的學習素養(yǎng)和思維能力，今年已有不少學生在各類競賽與展示活動中嶄露頭角。

????學業(yè)方面?，啟超學院在市級統(tǒng)考中前十、前百學生人數(shù)均有顯著突破，名列前茅，數(shù)學、物理兩科優(yōu)勢尤其顯著，數(shù)學滿分2人，物理滿分10人。競賽領(lǐng)域捷報頻傳，2024年9月至2025年1月，學生參加“CSP2024非專業(yè)軟件能力提高組競賽”，獲省一等獎1人、省二等獎1人、省三等獎1人；獲“全國青少年信息學奧賽聯(lián)賽”省三等獎1人；在“廣東省中學生數(shù)學奧林匹克競賽”初賽中，獲省一等獎2人、三等獎1人；在“2025年全國高中生創(chuàng)新能力大賽”預(yù)選賽中，獲一等獎13人，二等獎31人，三等獎25人，其中，啟超學院5人代表學校參加全國復(fù)賽；在“全國中學生英語素養(yǎng)大賽”中，獲廣東賽區(qū)一等獎3人、二等獎2人、三等獎1人，啟超學院有2位學生入選校模擬聯(lián)合國代表隊，并代表學校參賽。

????啟超學院的學生，都會感嘆班上學習氛圍濃厚，“同學們的學習熱情很高，比如大家都會在課上自覺地認真聽講做好筆記，有些同學還會在課余時間自己加練，有不會的內(nèi)容我們會找老師或者同學尋求幫助?！备咭唬?）班學生呂瑋謙說。“有一次我有一個難點沒想明白，就去請教老師，但是那時已經(jīng)是中午飯點了，老師依然耐心詳細地給我們講解。我們的老師都是這樣，正是因為他們的盡職負責，我們的學習熱情才會特別高漲，很多同學的成績都有顯著提高?！秉S浩榮說。

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????師資建設(shè)

????金字塔式的“強師矩陣”

????師資建設(shè)是提升辦學質(zhì)量的第一生產(chǎn)力。江門一中現(xiàn)有專任教師285人，含享受國務(wù)院政府特殊津貼專家1人，“廣東特支計劃”教學名師1人，特級教師2人。正高級教師4人，副高級教師107人，高級教師占比領(lǐng)跑全市中小學。碩士研究生137人，占教師人數(shù)48.07%。2020年以來創(chuàng)建省級名教師、名班主任工作室1個，市級5個，校級18個。教師參加歷年廣東省中小學青年教師教學能力大賽，2021年獲語文科省一等獎第一名、其他科目二三等獎6人，2023年獲省二等獎5人，都為當年獲獎人數(shù)全市最多。德育隊伍在班主任能力大賽中獲省級獎1人次、市級獎5人次。近2年7人入選市級“百優(yōu)”教師，蔣嘉駿、伍玉華獲評市“十佳教師”，金楷洺、黎少穎、王超獲評市“十佳青年教師”，宋冰玉、曹霞獲評市“年度優(yōu)秀教師”。

????優(yōu)秀的師資隊伍是學校發(fā)展的核心動力。為此，學校實施素質(zhì)提升、青藍幫扶和強師優(yōu)化“三大工程”，“三駕馬車”并駕齊驅(qū)，共同發(fā)力，全面提升教師素質(zhì)。依托省校本研修示范校、雙新實施省級示范校、省課改深化實驗校三大平臺，促進教師專業(yè)發(fā)展、管理提升，助推骨干教師終身發(fā)展、持續(xù)進階。目前，江門一中已逐步建立起“新銳奮進、骨干擔綱、名師領(lǐng)銜”的金字塔梯隊，師資力量不斷增強。如蔣嘉駿老師成功入選中小學教師“百千萬人才培養(yǎng)工程”省級項目培養(yǎng)名單，組建市級名班主任工作室，金楷洺、廖惠賢、李月珍等老師也成為江門市名教師、名班主任工作室主持人。后續(xù)學校還將積極探索引入新的教師培養(yǎng)機制和合作資源。

????其中，在啟超學院的建設(shè)上，江門一中配備了以校級領(lǐng)導掛帥，中青年骨干教師為主的師資隊伍，是一支教育情懷深、業(yè)務(wù)能力強、能攻堅克難的團隊。目前，配備高級教師6人、碩士研究生12人，學科帶頭人5人，獲省、市級骨干教師、教學名師、優(yōu)秀教師等榮譽稱號8人，全體教師獲得“中學教師心理健康教育證書”。數(shù)學、物理、化學競賽教練3人，專職競賽輔導教師7人。學院落實“全員導師制”，為學生配備學業(yè)、生涯雙導師，教師每周持續(xù)開展“智慧備課”與“個性化輔導”工作。

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????課堂教學

????導學案繪就“成才地圖”

????為了抓牢課堂這一主陣地，江門一中自2013年以來實行導學案教學，至今已有12年，不斷推進高效課堂教學改革，繪就了一張學生“成才地圖”。近年來還實行了“金課堂”行動，即精講精練，講練結(jié)合，讓學生用好時間，提升學習效能，真正做到把教的創(chuàng)造性交給老師，把學的主動權(quán)還給學生。

????所謂導學案教學模式，就是通過動態(tài)分層、差異化任務(wù)設(shè)計和多元評價，實現(xiàn)“因材施教”的核心理念。比如，制定差異化教學目標，將導學案中的課堂問題分為基礎(chǔ)題、進階題和拓展題，實現(xiàn)問題分類化與任務(wù)梯度化。

????根據(jù)新教材、新課標、新高考“三新”背景下的學科特點和學生實際情況，該校尊重教學循序漸進的規(guī)律編寫、修訂導學案，以夯實基礎(chǔ)為目標，落實基礎(chǔ)知識和基本技能的訓練。同時，增加了課后反思這一環(huán)節(jié)，為下一次導學案編寫提供改進意見，為集體備課提供經(jīng)驗和教訓，一幅脈絡(luò)清晰的教學“全景地圖”不斷修改完善，增加了課堂教學的廣度和深度。啟超學院高一（1）班學生王澤邑表示，使用導學案提高了自主學習的效率：“高中學習最重要的一點就是如何培養(yǎng)和完善自學能力。拿物理科目舉例，在課前，我們翻閱課本、請教同學完成導學案預(yù)習部分，對課堂內(nèi)容有了初步了解；在課堂上，我們帶著在做導學案時遇到的問題來聽課，提高課堂效率的同時，更能根據(jù)導學案為我們搭建的知識框架一步步深入理解知識點；在課后，我們及時完成導學案的鞏固部分，檢驗自己對課上內(nèi)容的掌握程度，盡快攻克疑難點，避免把問題越攢越多。”

????很多學生進入江門一中后，進步明顯。在去年高考中，伍冠驊是平行班的學生，也是該校實現(xiàn)“彎道超車”的典型代表之一，高考652分的他是學校平行班物理類最高分的學生。還有被清華大學錄取的梁悅敏，“最后我的高考成績比平時提高了很多。江門一中的教學模式給了我展示自我的平臺和機會，讓我可以走向更加廣闊的天地?！绷簮偯粽f。

????AI技術(shù)正深刻重塑教育生態(tài)，其通過精準學情診斷、個性化學習路徑規(guī)劃和智能教學輔助，顯著提升教學效率與質(zhì)量，成為推動教育現(xiàn)代化的關(guān)鍵驅(qū)動力。江門一中通過AI實現(xiàn)個性化教學，通過分析學生作業(yè)、測試數(shù)據(jù)，精準定位薄弱點，如在數(shù)學和物理學科根據(jù)錯題情況自動推送專項練習，提升學習效率。此外，該校通過智能工具輔助教學，虛擬實驗室讓學生“沉浸式”完成危險或復(fù)雜實驗；智能學伴實時解答學科疑問，模擬對話強化學習互動。部分課程通過課堂和AI實時連線，激發(fā)學生興趣，拓展學習時空。

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????校園生活

????成長路上的“加油站”

????緊張的學習之余，江門一中還有豐富的校園生活，成為同學們成長路上的“加油站”。

????學校將家國情懷與“紅樓精神”融入思政教育，開展豐富多彩的紅色文化主題活動，如每年舉辦“紅五月”大合唱比賽、成人宣誓儀式、模擬政協(xié)提案征集活動，組織學生到博物館研學、開展藝術(shù)團課、進行校園十大歌手獻藝評選等，多形式全方位將思政元素有機融入校園文化建設(shè)。

????通過院士大講堂、江門中微子實驗室參觀、北京名校研學等活動，引導學生立鴻鵠志、修君子德。每年舉辦高校、專業(yè)宣講活動，邀請往屆優(yōu)秀畢業(yè)生“歸巢”，為自己在讀的大學、專業(yè)“代言”，與學弟學妹面對面交流，打破信息壁壘，通過朋輩引領(lǐng)助力學生學業(yè)成長。

????定期組織開展環(huán)保登山、愛心捐書、義寫春聯(lián)、慰問老人等系列志愿服務(wù)活動，打造藍天義賣、“3·26”慈善晚會等公益活動品牌，培鑄向善之魂、拓寬成長之境。

????學生社團一直是江門一中的招牌。目前，該校擁有39個學生精品社團，涵蓋思政類、創(chuàng)新技術(shù)類、文化藝術(shù)類、體育健康類和志愿公益類多個領(lǐng)域。每學期定期開設(shè)校本社團課程，各社團課程由社團同學自主設(shè)計，由指導老師加強督導，由社團骨干自主講授。這些課程從體能鍛煉延伸至文化傳承，從科技創(chuàng)新拓展到思維培育，旨在為同學們提供全面而多元的發(fā)展路徑。社團活動類型豐富，部分活動聯(lián)合各個學科組共同舉辦，如聯(lián)合英語科組舉行模擬聯(lián)合國大會、聯(lián)合政治科組開展模擬政協(xié)提案征集活動、聯(lián)合藝術(shù)科組開展僑鄉(xiāng)建筑模型設(shè)計大賽等，實現(xiàn)學科學習與社團活動緊密結(jié)合，提升學生綜合素質(zhì)。

????高二（20）班學生鐘嘉兒加入了學校的模擬聯(lián)合國社，“模擬聯(lián)合國社每周的課程既能鍛煉我們的英語演講和辯論實戰(zhàn)能力，又能幫助我們建立對國際時事的認識框架。記得有一次氣候變化主題會議，我需要在模擬談判中協(xié)調(diào)不同國家的立場。這種沉浸式的角色體驗，讓我學會跳出固有思維模式，現(xiàn)在面對爭議性問題時，我會先解構(gòu)各方的核心訴求，而不是簡單評判對錯。這種思維訓練和語言能力的提升，都是傳統(tǒng)課堂難以給予的寶貴收獲?！彼f。高二（2）班學生孫可龍對今年科技節(jié)高二的物理活動印象特別深刻，“今年的主題是制作無線麥克風。在和同學研發(fā)無線麥克風時，光是嘗試電路布局與焊接，我們就失敗了數(shù)次，但正是這些試錯讓我們真正吃透了電磁感應(yīng)的原理。這些實踐活動，把課本上的公式變成可觸摸、可體驗的創(chuàng)造過程，用真實問題激發(fā)跨學科思維，這種學習方式遠比刷題更能培養(yǎng)創(chuàng)新基因?！彼f。

????為了幫助同學們探索未來的職業(yè)方向，江門一中除了生涯規(guī)劃課程、“家校社”生涯教育系列活動等常規(guī)工作外，還會開展職業(yè)訪談與職業(yè)體驗活動。每年寒暑假組織高一年級學生開展職業(yè)訪談并進行為期3—5天的職業(yè)體驗活動，對體驗活動作業(yè)進行評獎。暑期組織學生到國內(nèi)著名高校開展名校研學活動，讓學生深入了解高校，樹立奮斗目標。

????熱點問答

????1、學校近年來學生升學的去向情況如何（國內(nèi)985、211、港澳院校錄取比例）？對強基計劃等有哪些輔導策略？

????江門一中：近三年來，我校985平均錄取率為6.89%，211以上平均錄取率為13.54%，港澳院校錄取占比0.7%，在全市遙遙領(lǐng)先。

????在強基計劃方面，構(gòu)建學生、教師、課程、輔導“四合一”體系。一是通過分析學生綜合成績，選拔出基礎(chǔ)學科成績優(yōu)異且總成績排名靠前的學生，同時關(guān)注學科競賽表現(xiàn)，挖掘有潛力的學生。二是以校內(nèi)優(yōu)秀教師選聘和外聘專家培訓、外出培訓、自身研訓等多方面相結(jié)合的方式，提升教師團隊的專業(yè)水平。三是分階段構(gòu)建課程，第一階段開設(shè)兼顧高考和競賽的科目內(nèi)容，難度稍作拔高；第二階段根據(jù)學生實際情況分流，對計劃參加“強基計劃”的學生進行分層教學，開展強基培優(yōu)；第三階段對入圍者進行線下集訓，強化學科知識，開展面試輔導。四是實施“一生一案”，為學生建立成長檔案，定期審核教師培養(yǎng)計劃并考核輔導完成情況。

????2、學校的住宿條件、食堂條件如何？

????江門一中：學生宿舍每人配有衣柜，配備空調(diào)，內(nèi)有風扇，直飲用機24小時供水，衛(wèi)生間裝有冷熱水可調(diào)淋浴噴頭，住宿條件好；學生食堂為省A級別，每餐有超二十種菜式可供自由選擇，飲食質(zhì)量優(yōu)。

????3、學校如何管理手機使用、作息時間等？

????江門一中：為加強校園教育教學管理，促進學生身心健康成長，確保學校安全、文明、和諧、有序，我校嚴格管理學生手機，學生原則上不得將手機帶入校園，禁止帶入課堂。

????江門一中科學嚴謹制定學生作息時間。學生早上6：05起床，6：30離開宿舍區(qū)。午休時間為12：50—13：50。晚修結(jié)束時間為22：10，22：30前回到宿舍，22：50熄燈就寢。