每個學期，沙坪街道第七小學都會制定教學計劃，結合學生實際情況選取訓練曲目，以循序漸進的模式開展合唱教學。

沙坪街道第七小學組建管弦樂團，讓學生接觸更多聲樂演奏形式，提高他們的音樂素養(yǎng)，培養(yǎng)他們的團隊合作精神。

????日前，鶴山市沙坪街道第七小學七彩童聲合唱團參加“強國復興有我詠經典誦中華”2025年江門市大中小學生“建行杯”合唱比賽，以唱演俱佳的表現(xiàn)斬獲一等獎，同時，該校音樂教師牛靜榮獲最佳指揮獎；該校管弦樂團參加“僑韻潮音·樂動未來”2025年江門市大中小學生管樂比賽，憑借卓越表現(xiàn)，榮獲二等獎……

????近年來，沙坪街道第七小學大力推進美育建設，除了抓好日常音樂課的基礎課程教學，還積極打造七彩童聲合唱團、管弦樂團等多個音樂藝術社團及音樂類“430”課后素質托管服務內容，挖掘發(fā)展學生的音樂潛能，讓學生在優(yōu)美旋律中繪就“七彩童年”，助力學生實現(xiàn)全面發(fā)展。

????文/圖 江門日報記者 張舜同

????成立合唱團

????唱出童年“好聲音”

????在“強國復興有我詠經典誦中華”2025年江門市大中小學生“建行杯”合唱比賽的舞臺上，沙坪街道第七小學七彩童聲合唱團為大家?guī)怼缎@》和《聲音之始》兩首曲目的表演，學生們端正站姿，全神貫注地跟隨教師的指揮，大家緊密配合、一展歌喉，悠揚的歌聲引人入勝。

????據(jù)了解，為進一步豐富學生的校園生活，培養(yǎng)學生自信大方的性格和鍛煉團隊協(xié)作能力，該校于2016年成立七彩童聲合唱團。合唱團經過多年發(fā)展，不斷引領學生提升音樂素養(yǎng)，深受學生、家長的認同和喜愛。近年來，合唱團組織學生參加多項校內外比賽及活動，取得優(yōu)異成績，成為學校引以為傲的美育名片之一。

????目前，七彩童聲合唱團共有成員74人，涵蓋二至六年級學生。為了讓學生有針對性地提升合唱能力，合唱團分設A團、B團。其中，A團由合唱基礎較好的學生組成，他們除了參與日常的基本功鞏固和提升訓練，還會代表學校參加相關比賽；B團則由對合唱感興趣的學生組成，以幫助學生練好基本功為主要教學目的，讓學生通過系統(tǒng)學習樂理知識，逐步提升合唱水平。

????“每個學期我們都會制定教學計劃，結合學生的實際情況選取訓練曲目，并扎實按照‘練聲—和聲訓練—唱譜—唱詞—曲目排練’循序漸進的模式開展合唱教學。在開展曲目排練前，我們還會為學生介紹歌曲的背景故事，讓學生充分理解歌曲表達的情感，引領學生‘以情帶聲’?！迸ｌo說。

????值得一提的是，教師還會通過設計小游戲的方式，以學生喜聞樂見的方式引導大家提升音樂素養(yǎng)?！氨热纾晼|擊西’游戲通過變換擊掌、打節(jié)拍的手勢和位置等方式，把相關樂理知識融入其中，讓不同聲部的學生根據(jù)動作有節(jié)奏地作出反應，以此鍛煉他們的樂感?！迸ｌo介紹。

????“合唱不僅是大家一起唱歌，其中的學問還不少呢！合唱十分講求聲音的和諧，鍛煉我們的團隊協(xié)作精神。我們練習合唱的時候，如果不全神貫注履行自己聲部的‘職責’，就會容易被其他聲部‘帶偏’，從而打亂大家合唱的節(jié)奏。老師常跟我們說，合唱的時候一定要學會聆聽其他人的聲音，更要學會動腦筋，思考如何與大家合作，控制好自己的音色、音準！”該校六（4）班學生張米婭說。

????打造管弦樂團

????奏出童年“交響樂”

????在“僑韻潮音·樂動未來”2025年江門市大中小學生管樂比賽中，沙坪街道第七小學管弦樂團各聲部學生默契配合，為大家?guī)砭实墓芟覙泛献唷稘O池豐聲》《沖突與咆哮》，展現(xiàn)了樂團深厚的演奏功底。學生們全神貫注，每一個音符都傾注專注與熱愛，優(yōu)美的旋律充滿激情與力量，感染了現(xiàn)場每一位觀眾。

????據(jù)了解，為進一步豐富學校音樂教育內容、推動校園文化建設，讓學生接觸更多聲樂演奏形式，提高他們的音樂素養(yǎng)，培養(yǎng)他們的團隊合作精神，去年，該校整合原管樂團A團（由管樂基礎較好的學生組成）及原弦樂團的成員，組成擁有60名成員的管弦樂團。值得一提的是，管弦樂團除了開展交響樂教學及演奏活動，還分別以管樂團A團及弦樂團的形式獨立開展相應的演奏活動。

????“管樂與弦樂都是交響樂的重要組成部分，兩者的結合能帶來更具感染力的表演。由于弦樂的學習難度較大，需要學生用更多時間去積累經驗、提升技能，此前，學校通過分別組建管樂團和弦樂團的方式，為學生有針對性地開展教學，提升他們的演奏能力，以期日后把兩團的演奏特點結合起來，讓學生得以接觸新的演奏領域、體驗更具演奏效果的聲樂表演，奏出童年華章?！迸ｌo表示。

????弦樂的音準、音色與管樂有較大不同，為更好地培養(yǎng)管樂團學生與弦樂團學生之間的默契，在組建管弦樂團后，該校對樂團的教學方式及內容進行了調整。其中，通過對接校外優(yōu)質資源，對管弦樂團實行“基礎課+專業(yè)課”的教學模式，由校內教師負責學生基本功的鞏固訓練，由校外專業(yè)教師負責學生的演奏技巧教學及曲目排練。此外，該校音樂教師結合管弦樂團學生的實際情況，精心選取諸如《歌唱祖國》《胡桃夾子》等符合學生年齡特點及演奏水平的曲目，讓學生通過合奏磨合團隊默契、提升演奏技巧，更好地學習演奏初級交響樂曲的有關知識。

????“從一開始總是吹錯節(jié)奏，到現(xiàn)在能自信演奏完整的樂曲，每一次進步都讓我充滿成就感。排練時，我學會聆聽他人的聲音，和伙伴們默契配合。參加管弦樂團不僅讓我學到更多音樂知識，更讓我懂得堅持和團隊協(xié)作的重要性！”該校四（3）班學生洪正皓說。

????搭建多元平臺

????演奏中感受音樂的力量

????沙坪街道第七小學在音樂教育方面取得優(yōu)異成績，既離不開學生自身的努力，也離不開學校積極搭建學習交流平臺，助力學生更好地提升音樂素養(yǎng)。

????“除了組織學生參加校外有關比賽，學校還通過多種活動，比如在開學首日舉辦迎新管弦樂表演、舉辦校內美育展演活動等，讓學生有更多機會展示良好的音樂素養(yǎng)，也為學生對外交流、學習更多樂理知識提供渠道。”牛靜說。

????此外，該校為七彩童聲合唱團、管弦樂團的各聲部開設了交流群，教師在群內發(fā)布專業(yè)知識技巧科普文章或視頻等，讓學生可以學習更多理論知識，同時，學生可以在交流群上傳曲目練習視頻，由教師進行點評，幫助學生查漏補缺。

????“在樂團反復磨合曲目的艱辛、在舞臺上大家默契配合的暢快，每一個瞬間都讓我感受到音樂的魅力與團隊的力量。在這里，我收獲了演奏技巧的提升，讓我在和伙伴的共同演奏中感受音樂的力量，更讓我懂得只有不放棄，才能奏響屬于自己的美妙樂章?！痹撔Ｎ澹?）班學生黃芷瑜說。

????接下來，沙坪街道第七小學將進一步完善七彩童聲合唱團和管弦樂團建設，同時，舉辦更多形式的活動，滿足學生的學習需求，助力學生提升音樂素養(yǎng)。此外，繼續(xù)做好管樂團B團的教學和弦樂團B團的組建工作，吸納更多低年級學生參與學習，推動他們從小打好基礎，感受音樂魅力。