賽聚焦“數(shù)智融合”與“跨學科協(xié)同”，青年教師以精彩課例詮釋勞動教育新內涵。

????江門日報訊 （文/圖 記者/鐘珍玲）在“五一”國際勞動節(jié)即將來臨之際，新會區(qū)中小學勞動學科青年教師教學能力大賽在新會文華小學學術報告廳成功舉行?；顒右浴皵?shù)智賦能勞動實踐路徑多科融合激活教學協(xié)同模式”為主題，通過賽課觀摩、現(xiàn)場說課、現(xiàn)場答辯三個環(huán)節(jié)，深入探索勞動教育創(chuàng)新實踐。新會區(qū)勞動教育工作指導委員會成員、各鎮(zhèn)街教研員、新會區(qū)葉銀彩名教師工作室學員及勞動項目指導專家等50多人參會，共繪勞動教育高質量發(fā)展藍圖。

????大賽聚焦“數(shù)智融合”與“跨學科協(xié)同”，從全區(qū)初賽脫穎而出的4位青年教師以精彩課例詮釋勞動教育新內涵。平山小學翁翠霞老師執(zhí)教《布里生花，非遺傳承》，以扎染工藝為載體，通過微視頻動態(tài)展示非遺技藝，引導學生結合現(xiàn)代審美設計紋樣，實現(xiàn)傳統(tǒng)文化與美育的有機融合。華僑實驗小學周曉春老師設計《番茄星球的奇幻救援》，利用AI技術構建虛擬種植場景，學生通過編程操控智能設備完成番茄養(yǎng)護任務，科技賦能勞動的理念貫穿全過程。大鰲南沙小學吳悅欣老師在《巧制燈籠，智繪新愿景》中融入數(shù)學幾何與物理力學知識，借助電子繪圖工具優(yōu)化傳統(tǒng)燈籠設計，展現(xiàn)跨學科教學的實踐智慧。東區(qū)學校蔡小青老師以《橋見世界》為項目主線，整合工程學、環(huán)保理念與3D建模技術，引導學生設計并搭建環(huán)保橋梁，培養(yǎng)創(chuàng)新思維與社會責任感。參賽教師通過賽課、說課、答辯全環(huán)節(jié)，展現(xiàn)了自身扎實的專業(yè)素養(yǎng)與創(chuàng)新意識，為勞動教育提供了鮮活范例。

????在點評交流環(huán)節(jié)，大家紛紛表示，四位青年教師賽場競風流，以“精彩演繹，完美呈現(xiàn)”之姿，帶來了一場震撼的教學盛宴?！袄蠋焸冑愓n時精準把控課堂節(jié)奏，說課環(huán)節(jié)理論與實踐結合緊密、邏輯嚴謹，答辯時思維敏捷、見解深刻。他們用精湛教藝點燃課堂，將知識與實踐巧妙融合，讓勞動教育的魅力盡顯無遺?！毙聲^(qū)教育局教研員葉銀彩坦言。她還表示，此次活動三項首創(chuàng)之舉極具意義：首次舉辦勞動學科青教賽，為青年教師搭建專業(yè)競技舞臺；首次將智能融入勞動課，實現(xiàn)科技與教育的創(chuàng)新碰撞；首次起用45位大眾評委現(xiàn)場打分，確保賽事公正透明、貼近實際。最后，華僑實驗小學周曉春老師憑借出色的臨場發(fā)揮以及具有創(chuàng)新性的課程設計，榮獲大賽一等獎。

????★聲音

????新會葵城中學教師李翠云：“幾位老師的課堂精彩紛呈：從教學設計來看，瞄準目標，立足素養(yǎng)，層層推進教學任務，設計思路清晰；從學生主體來看，以生為本，潤物無聲，教師引導學生積極參與課堂；從教學手段來說，多措并舉，各有千秋；從創(chuàng)新角度來看，結合AI數(shù)字賦能勞動課堂，又能多學科融合，亮點不斷。我深受啟發(fā)?！?/p>

????新會梁啟超紀念中學教師劉春妍：“通過本次研修活動，我看到了勞動教育的多種可能性，也讓我深刻認識到自身在勞動教學中的不足。今后，我將不斷更新教育理念，提升專業(yè)素養(yǎng)，積極探索勞動教學模式，努力打造更具活力與實效性的勞動課堂。”

????新會尚雅學校教師蔡丹青：“這些課程都充分體現(xiàn)了勞動教育的實踐性、綜合性和開放性。同時，教師們在教學過程中注重融合AI技術與多學科知識，為勞動教育的發(fā)展提供了新的思路。這些寶貴的教學經驗，對我今后的教學實踐具有重要的啟示作用?！?/p>