學(xué)生們抬著跳高墊奔赴現(xiàn)場。
表彰儀式上，參與救援的學(xué)生合影留念。
????“那天驚心動魄的場景依然歷歷在目，那一刻，我們只有一個信念，就是必須讓男孩活著?！薄耙郧岸际锹犂碚撜n，校內(nèi)演練，想不到第一次遇到這樣的事情時，師生們這么棒?！薄斑@一次，生命教育照進(jìn)了現(xiàn)實(shí)，學(xué)校以你們?yōu)闃s?！薄?月14日上午，江門市陳白沙中學(xué)的操場上，一場特別的表彰儀式讓不少師生濕了眼眶。儀式上，學(xué)校對30多名在4月8日面對突發(fā)事件時見義勇為，成功挽救一名6歲男孩生命的師生進(jìn)行了表彰。????儀式還通過情境模擬、親歷者講述等方式，還原了那場驚心動魄的救援行動，化作了一堂打動人心的“生命教育課”。而師生們見義勇為的善舉，正是對陳白沙中學(xué)“自得教育”理念生動的詮釋。
????文/圖 江門日報(bào)記者 呂中言 通訊員 何世平
????驚心動魄
????30多名師生合力為男孩撐起安全防線
????時間回?fù)艿?月8日16時30分左右，陳白沙中學(xué)對面一棟居民樓6樓的窗戶防盜欄上，一名6歲男孩正在玩耍。不一會兒，意外發(fā)生，由于失足，男孩的頭部被卡在防盜網(wǎng)上，身體處于懸空狀態(tài)，從衛(wèi)生間出來的母親第一時間沖到窗邊，全力拽住他，但隨時有體力不支導(dǎo)致男孩墜落的風(fēng)險(xiǎn)，情況十分危急。
????這一幕，被陳白沙中學(xué)九（3）班正在進(jìn)行課間休息的羅健文、朱思源同學(xué)看到，他們第一時間報(bào)告給課室里的值班教師鐘文燕。
????鐘文燕迅速撥打報(bào)警電話，并在學(xué)校工作群進(jìn)行求助?？吹较⒑?，校長吳儉開第一時間進(jìn)行了緊急布置，并和學(xué)校另外6名教師率先趕赴現(xiàn)場。到達(dá)后，7人兵分兩路，其中2人嘗試上樓敲門了解情況，另外5人在現(xiàn)場一輛摩托車上找到了一件雨衣，并聯(lián)合周邊的居民把雨衣制作成簡易的保護(hù)罩，應(yīng)對隨時會發(fā)生的緊急狀況。
????就在這時，學(xué)校2名體育老師和20多名學(xué)生抬著3塊大尺寸的跳高墊有序趕到現(xiàn)場，并把跳高墊放到了男孩的正下方?！罢麄€過程只用時5分鐘左右，體現(xiàn)了師生們在危急時刻，強(qiáng)大的執(zhí)行力?！标惏咨持袑W(xué)副校長何世平告訴記者，消防員和師生們手上的跳高墊幾乎同一時間到達(dá)現(xiàn)場，也正是因?yàn)橛辛诉@3塊跳高墊，讓消防員不需要再準(zhǔn)備充氣墊。
????到達(dá)現(xiàn)場后，消防員從2名教師口中得知，屋內(nèi)除了孩子，只有母親一人，但由于母親需要拽著孩子因此無法開門。獲取信息后，消防員果斷選擇破門而入，進(jìn)入屋內(nèi)后，一名消防員抱住孩子，防止其墜落，另一名消防員使用絕緣剪對防盜窗進(jìn)行破拆，經(jīng)過3分鐘的緊張救援，男孩成功被救出。
????各方點(diǎn)贊
????好的教育不但在書本里更在行動中
????事后，陳白沙中學(xué)師生們的善舉收獲多方點(diǎn)贊?！皫熒鷤兊募皶r報(bào)警，以及消防員到達(dá)現(xiàn)場后的指引，對于這場救援行動來說，十分關(guān)鍵。讓我們得以迅速找到事發(fā)的樓層，并了解屋內(nèi)具體情況，從而作出準(zhǔn)確判斷，節(jié)省了很多時間。進(jìn)行救援后我們得知，男孩母親的手當(dāng)時已經(jīng)處于力竭邊緣，這讓我們再一次感慨，師生們發(fā)揮的作用太關(guān)鍵了，必須為他們點(diǎn)贊。”江門市消防救援支隊(duì)躍進(jìn)路特勤站副站長林汕說。
????“真是人間自有真情在。當(dāng)時的情況十分緊急，正當(dāng)我不知所措時，師生們一個又一個趕到現(xiàn)場，為我們提供幫助，當(dāng)時的場景太震撼了，讓我的內(nèi)心感到無比激動、溫暖，這次的經(jīng)歷我會永遠(yuǎn)記住，真心感謝大家！”被救男孩的母親說。
????“老師常說‘知行合一’，那天我們終于懂了。我們之所以能在本次行動中表現(xiàn)出良好的執(zhí)行力，在于平時參與學(xué)校生命教育、安全教育、應(yīng)急教育時的積累。從課堂上的安全知識到危急時刻的本能反應(yīng)，從個體的勇敢到團(tuán)隊(duì)的協(xié)作，這次事件讓我們明白，好的教育不但在書本里，更在行動中?！标惏咨持袑W(xué)參與救援的學(xué)生李俊灝說。
????“教育不是裝滿水桶，而是點(diǎn)燃火焰?！眳莾€開表示，學(xué)校將以本次事件為契機(jī)，進(jìn)一步落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，開展新一輪生命教育，并在過程中進(jìn)一步優(yōu)化生命教育體系，讓更多學(xué)生既擁有仰望星空的能力，更具備守護(hù)生命的擔(dān)當(dāng)。
