振華學(xué)校將“小器樂(lè)進(jìn)課堂”納入常規(guī)音樂(lè)課程，在全校推廣普及樂(lè)器學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)人人會(huì)一種樂(lè)器、班班有歌聲。

振華學(xué)校為學(xué)生選擇易于學(xué)習(xí)、便于演奏，且適合集體教學(xué)的“小樂(lè)器”。

????“同學(xué)們，今天我們一起來(lái)復(fù)習(xí)《龍的傳人》這首曲子，大家調(diào)整好站姿，注意控制氣息，預(yù)備，起！”4月8日，在鶴山市振華學(xué)校的一堂音樂(lè)課上，學(xué)生們?cè)谝魳?lè)教師的指導(dǎo)下，手持葫蘆絲吹奏起悅耳動(dòng)聽(tīng)的旋律。校園內(nèi)，悠揚(yáng)的樂(lè)聲與瑯瑯讀書(shū)聲交織共鳴，譜寫出一曲和諧美妙的美育樂(lè)章。

????在鶴山市振華學(xué)校，每一位學(xué)生都學(xué)會(huì)掌握演奏一門樂(lè)器，音符在校園的每一個(gè)角落里流動(dòng)。近年來(lái)，該校秉持“全面發(fā)展，個(gè)性成長(zhǎng)”的教學(xué)理念，將器樂(lè)教育融入日常教學(xué)，打造“小器樂(lè)進(jìn)課堂”音樂(lè)特色課程，成立民樂(lè)團(tuán)、器樂(lè)社團(tuán)，積極搭建各類展示平臺(tái)，不斷提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)，挖掘?qū)W生多元潛能，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

????文/圖 江門日?qǐng)?bào)記者 陳佩筠

????推動(dòng)“小器樂(lè)進(jìn)課堂”

????提高學(xué)生音樂(lè)綜合素養(yǎng)

????“音樂(lè)教育是美育工作的重要組成部分，推動(dòng)‘小器樂(lè)進(jìn)課堂’，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的理解力、表達(dá)力和創(chuàng)造力，以及學(xué)生音樂(lè)素養(yǎng)的提升有著重要的作用。通過(guò)學(xué)習(xí)樂(lè)器演奏，還有助于提升學(xué)生的手眼協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)學(xué)生的專注力和耐心，幫助學(xué)生塑造堅(jiān)韌的意志品質(zhì)。同時(shí)，在團(tuán)隊(duì)演奏中，能增強(qiáng)學(xué)生的合作意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神?！柄Q山市振華學(xué)校黨支部書(shū)記、校長(zhǎng)羅景表示。

????據(jù)悉，自2017年以來(lái)，該校便將“小器樂(lè)進(jìn)課堂”納入常規(guī)音樂(lè)課程，在全校推廣普及樂(lè)器學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)人人會(huì)一種樂(lè)器、班班有歌聲，讓所有學(xué)生都能通過(guò)學(xué)習(xí)演奏樂(lè)器，提高演奏技巧和演奏水平，提升感受美、鑒賞美、創(chuàng)作美的能力。

????琴聲悠揚(yáng)、笛聲婉轉(zhuǎn)、鼓聲沉穩(wěn)……在該校的音樂(lè)課上，種類多樣、風(fēng)格獨(dú)特的小樂(lè)器深受師生們的喜愛(ài)?！盀榱藥椭鷮W(xué)生們更好地學(xué)習(xí)和掌握演奏樂(lè)器，學(xué)校選擇的都是易于學(xué)習(xí)、便于演奏，且適合集體教學(xué)的“小樂(lè)器”。低年級(jí)到高年級(jí)的學(xué)生學(xué)習(xí)的樂(lè)器各不相同，一、二年級(jí)學(xué)習(xí)非洲鼓，三、四年級(jí)學(xué)習(xí)葫蘆絲，五、六年級(jí)學(xué)習(xí)口風(fēng)琴，七年級(jí)學(xué)習(xí)豎笛，八年級(jí)學(xué)習(xí)尤克里里。”該校音樂(lè)教師唐可說(shuō)。

????據(jù)介紹，該校在教授樂(lè)器演奏時(shí)采用循序漸進(jìn)的方式，根據(jù)不同年級(jí)的特點(diǎn)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容。其中，低年級(jí)注重興趣培養(yǎng)，通過(guò)游戲、兒歌等形式，讓學(xué)生初步接觸并熟悉樂(lè)器；中高年級(jí)側(cè)重于技能提升，采取小組合作的學(xué)習(xí)模式，將學(xué)生分為節(jié)奏組、演奏組、表演組和歌唱組進(jìn)行曲目排練，以此培養(yǎng)學(xué)生的舞臺(tái)表現(xiàn)力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力?！霸谝魳?lè)課上，我們引入小組競(jìng)賽機(jī)制，將學(xué)生分成若干小組進(jìn)行樂(lè)器演奏比賽。以七年級(jí)為例，教師在教授完豎笛的基本指法后，會(huì)組織學(xué)生進(jìn)行演奏接力賽，比拼哪個(gè)小組演奏得又快、又準(zhǔn)、又好。比賽結(jié)束后，表現(xiàn)優(yōu)異的小組將獲得虛擬校園貨幣作為獎(jiǎng)勵(lì)，學(xué)生可用這些貨幣在學(xué)校愛(ài)心貨幣超市兌換學(xué)習(xí)用品。通過(guò)這種寓教于樂(lè)的方式，極大地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，不少學(xué)生在課后都會(huì)主動(dòng)練習(xí)，不斷提升自己的演奏水平。”唐可說(shuō)。

????“這個(gè)學(xué)期我學(xué)習(xí)了演奏葫蘆絲，在音樂(lè)課上，我不僅掌握了許多樂(lè)理知識(shí)，還學(xué)會(huì)了演奏葫蘆絲的氣息控制和指法技巧，能夠吹出動(dòng)聽(tīng)的曲子。通過(guò)學(xué)習(xí)演奏樂(lè)器，我踏進(jìn)了音樂(lè)世界的大門，感受到了音樂(lè)的樂(lè)趣?！痹撔Ｈ?）班學(xué)生羅嘉怡笑道。

????成立器樂(lè)社團(tuán)

????幫助學(xué)生提升演奏水平

????為了更好地培養(yǎng)學(xué)生興趣，進(jìn)一步提升學(xué)生的樂(lè)器演奏水平，鶴山市振華學(xué)校大力打造古箏、琵琶、電子琴、架子鼓等多個(gè)器樂(lè)社團(tuán)，滿足不同學(xué)生的個(gè)性化學(xué)習(xí)需求。每個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)，該校都會(huì)開(kāi)展器樂(lè)社團(tuán)成員招募工作，主要招收一至六年級(jí)對(duì)樂(lè)器演奏有濃厚興趣的學(xué)生。目前，該校器樂(lè)社團(tuán)共有成員108人。

????“為了有針對(duì)性地幫助不同音樂(lè)基礎(chǔ)的學(xué)生提升演奏水平，器樂(lè)社團(tuán)采取分層教學(xué)的方式，分為初級(jí)班、中級(jí)班和高級(jí)班進(jìn)行授課。其中，初級(jí)班主要由零基礎(chǔ)學(xué)生組成，教學(xué)內(nèi)容側(cè)重于基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，除了幫助學(xué)生更好地理解和掌握樂(lè)理、音階等知識(shí)，還教授學(xué)生樂(lè)器的基本構(gòu)造、指法和簡(jiǎn)單曲目。中級(jí)班則在幫助學(xué)生鞏固基礎(chǔ)的同時(shí)，教授學(xué)生樂(lè)器演奏技巧和難度更高的曲目。高級(jí)班以大型曲目的合奏訓(xùn)練為主，著重培養(yǎng)學(xué)生的演奏表現(xiàn)力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力?！碧瓶烧f(shuō)。

????此外，該校組建了民樂(lè)團(tuán)，并根據(jù)民樂(lè)團(tuán)的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置了二胡、古箏、琵琶等民族樂(lè)器組別。民樂(lè)團(tuán)吸納器樂(lè)社團(tuán)中表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生加入，成員將接受更加專業(yè)的指導(dǎo)和訓(xùn)練，進(jìn)一步提高民族樂(lè)器演奏技巧和團(tuán)隊(duì)整體演奏水平，并代表學(xué)校參加各類比賽。

????與此同時(shí)，為了讓學(xué)生們接受良好的器樂(lè)教育，該校增強(qiáng)師資力量，除了本校音樂(lè)教師，還聘請(qǐng)校外專業(yè)音樂(lè)教師進(jìn)行授課。該校還為學(xué)生們提供民樂(lè)室、電子琴室、架子鼓室等專門訓(xùn)練場(chǎng)室，并配備相應(yīng)的樂(lè)器資源，滿足器樂(lè)社團(tuán)、民樂(lè)團(tuán)的日常教學(xué)和排練需求。

????參加演出活動(dòng)

????學(xué)生在實(shí)踐中快速成長(zhǎng)

????自開(kāi)展“小器樂(lè)進(jìn)課堂”工作以來(lái)，鶴山市振華學(xué)校掀起一股學(xué)習(xí)小樂(lè)器的熱潮。在音樂(lè)課堂、課間活動(dòng)、學(xué)校舞臺(tái)……隨處可以看到學(xué)生們手持樂(lè)器演奏，這成為校園里一道獨(dú)特的風(fēng)景線。

????據(jù)了解，該校積極搭建各類展示平臺(tái)，為學(xué)生們提供更多實(shí)踐機(jī)會(huì)展示自我，提升演奏水平。每個(gè)學(xué)期末，舉辦為期一周的校園文化藝術(shù)節(jié)文藝匯演活動(dòng)，設(shè)置樂(lè)器展覽、學(xué)生演奏展示、音樂(lè)知識(shí)競(jìng)賽等環(huán)節(jié)，幫助學(xué)生檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果，展示他們的音樂(lè)才能。定期舉行班級(jí)器樂(lè)合奏比賽，促進(jìn)班級(jí)內(nèi)部的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和學(xué)生之間的交流，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。在每個(gè)學(xué)期的開(kāi)學(xué)典禮、期末第二課堂成果展示、“六一”兒童節(jié)等活動(dòng)中進(jìn)行器樂(lè)演奏，為學(xué)生提供更多演出機(jī)會(huì)，豐富舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)他們的自信心，幫助他們快速成長(zhǎng)。

????除了搭建校內(nèi)展示平臺(tái)，該校還積極組織學(xué)生參加校外比賽，取得了不少亮眼成績(jī)。在2024年江門市“簕杜鵑花”中小學(xué)生美育成果展演活動(dòng)中，該校民樂(lè)團(tuán)獲評(píng)“江門市中小學(xué)優(yōu)秀藝術(shù)團(tuán)隊(duì)”稱號(hào)；該校民樂(lè)團(tuán)演奏作品《鴨子拌嘴》在2024年鶴山市中小學(xué)生美育成果展評(píng)活動(dòng)中榮獲一等獎(jiǎng)；該校民樂(lè)團(tuán)演奏作品《老鼠娶親》在2021年鶴山市中小學(xué)生民樂(lè)比賽中榮獲一等獎(jiǎng)……

????“每個(gè)學(xué)期末，學(xué)校都會(huì)進(jìn)行考核，根據(jù)學(xué)生演奏、演唱曲目的表現(xiàn)評(píng)定為A、B、C三個(gè)等級(jí)。同時(shí)，根據(jù)學(xué)生在日常音樂(lè)課上的學(xué)習(xí)態(tài)度、演奏水平以及進(jìn)步幅度等綜合表現(xiàn)，評(píng)選‘樂(lè)器小明星’稱號(hào)，并頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)和相關(guān)獎(jiǎng)品，包括樂(lè)器配件、音樂(lè)書(shū)籍等，以此激勵(lì)學(xué)生扎實(shí)學(xué)好基本功，努力爭(zhēng)先爭(zhēng)優(yōu)?！碧瓶烧f(shuō)。

????羅景表示，接下來(lái)，該校將繼續(xù)深化美育教育，大力推進(jìn)“小器樂(lè)進(jìn)課堂”，進(jìn)一步豐富課程內(nèi)容，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，同時(shí)，積極組織學(xué)生參加校內(nèi)外演出活動(dòng)，為提高學(xué)生的演奏水平搭建更多平臺(tái)，讓學(xué)生在藝術(shù)的滋養(yǎng)中快樂(lè)成長(zhǎng)。