????江門日報訊 （記者/李嘉敏） 為幫助家長掌握科學家庭教育方法，凝聚共同呵護青少年身心健康成長的社會共識，近日，由團臺山市委、臺山市教育局、臺山市12355青少年服務(wù)中心聯(lián)合主辦的12355“破繭計劃”臺山市青少年家長賦能課第二期先后在臺山市育英中學、臺山市新寧中學李樹芬校區(qū)開講。

????據(jù)悉，本期課程以“非暴力溝通：別讓你的教育方式‘毀掉’你的孩子”為主題，特邀高級家庭教育指導師陳凱林授課，帶領(lǐng)近160名家長開啟一場“非暴力溝通”之旅。

????在臺山市育英中學、新寧中學李樹芬校區(qū)的授課現(xiàn)場，陳凱林首先通過“傳話游戲”進行互動，讓家長們親身體驗信息傳遞中的誤解與偏差。當一句“媽媽想和你聊聊學習”在傳遞中逐漸變?yōu)椤霸俨粚W習就完蛋”時，家長們深刻意識到“暴力溝通”對親子關(guān)系的破壞性。陳凱林表示，“非暴力溝通”的核心是觀察而非評判，是傾聽而非說教。

????隨后，陳凱林深入淺出地講解了觀察與評論之間的區(qū)別，幫助家長們理解客觀事實與主觀評判之間的差異，并結(jié)合案例系統(tǒng)講授了“非暴力溝通”的實踐方法——客觀描述事實，避免使用“總是”“永遠”等主觀評判詞匯；坦誠表達感受，用“我感到擔心”替代“你太不爭氣”的表達方式；明確具體需求，將模糊要求轉(zhuǎn)化為可操作目標；提出可行請求，以平等協(xié)商代替命令式語言。

????在情境模擬環(huán)節(jié)，家長們分組演練“如何與沉迷游戲的青春期孩子對話”。陳凱林針對常見誤區(qū)現(xiàn)場點評，強調(diào)“語言是鏡子，‘暴力溝通’會讓孩子關(guān)閉心門，尊重與共情才是打開溝通之門的鑰匙”。家長們通過角色互換體驗，真正理解孩子的心理需求，并深刻體會到溝通不僅是說話技巧，更需要先管理情緒、學會共情。

????參與課程的家長們紛紛表示，課程讓他們收獲頗豐，不僅掌握了“非暴力溝通”技巧，更增進了對孩子心理需求的理解，他們將把所學應(yīng)用到實際家庭教育中，努力構(gòu)建更加和諧、健康的親子關(guān)系。