????江門日報訊 （記者/鐘珍玲） 3月26日下午4時，新會區(qū)會城河南小學(xué)的上課鈴聲準(zhǔn)時響起，全校師生共同參與的特色剪紙課程也開課了。從一年級到六年級，逢周三和周五下午各一節(jié)剪紙課，這是河南小學(xué)的“專屬”特色課程表，從2007年開始至今，已經(jīng)堅持了近18年。憑借這份堅守，河南小學(xué)成功打造了“剪紙?zhí)厣珜W(xué)?！逼放?，是廣東省中小學(xué)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承學(xué)校、江門市中小學(xué)藝術(shù)教育特色學(xué)校，剪紙?zhí)厣逃N爛綻放。

????進(jìn)入河南小學(xué)校園，濃郁的傳統(tǒng)文化氣息撲面而來。而讓人印象最深刻的是校園內(nèi)老師以及歷屆學(xué)生的優(yōu)秀剪紙作品裝點著校園環(huán)境營造出獨特的藝術(shù)氛圍。每周兩節(jié)的剪紙課，被同學(xué)們評為最喜愛的課堂。課堂上，老師們通過多媒體課件和現(xiàn)場示范，系統(tǒng)講解傳統(tǒng)剪紙技藝，指導(dǎo)學(xué)生掌握四角、五角、六角等折紙方法，并鼓勵他們大膽創(chuàng)新?！皬暮唵蔚膱F(tuán)花剪紙到復(fù)雜的大型作品創(chuàng)作，剪紙課讓我感受到傳統(tǒng)藝術(shù)的魅力，也讓我變得更加自信。”五年級學(xué)生陳穎沁說。一把剪刀、一張彩紙，不僅讓孩子們體驗到創(chuàng)作的快樂，更成為他們表達(dá)自我的藝術(shù)語言。

????據(jù)了解，在2007年，河南小學(xué)廣泛鏈接社會資源，緊緊圍繞“以人為本，以質(zhì)立?！钡霓k學(xué)理念，在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，以剪紙為突破口正式啟動創(chuàng)建剪紙?zhí)厣珜W(xué)校。學(xué)校專門聘請廣州民間文藝協(xié)會會員葉潤生教授為學(xué)校藝術(shù)總監(jiān)，通過“請進(jìn)來”和“走出去”相結(jié)合的形式，著力培養(yǎng)一批剪紙?zhí)亻L教師，并組織成立校本教材編寫小組，編撰校本教材?！敖?jīng)過多年探索，學(xué)校已經(jīng)逐步形成剪紙?zhí)厣逃n程體系。我們立足課堂，全面落實剪紙課程，從一年級開始就全校普及剪紙?zhí)厣逃?，還積極開展剪紙第二課堂活動，建立剪紙興趣小組梯隊，包括基礎(chǔ)班、提高班、精英班，做到全員參與，在全校營造剪紙文化氛圍?！睂W(xué)校剪紙課程指導(dǎo)老師、廣東省民間文藝家協(xié)會會員盧興玲告訴記者。

????同時，為了更好地營造“剪紙樂、樂剪紙”的校園氛圍，河南小學(xué)每年都會邀請民間藝術(shù)家進(jìn)校園開展剪紙藝術(shù)主題講座及專題輔導(dǎo)，并開展剪紙比賽、剪紙作品展、剪紙藝術(shù)節(jié)等活動。盧興玲表示，“剪紙是傳統(tǒng)文化的重要組成部分，是對兒童進(jìn)行美育、勞動教育的有效方法之一。通過學(xué)習(xí)剪紙，學(xué)生的動手能力、審美素養(yǎng)顯著提升，還因為有了剪紙這個展示平臺，學(xué)生參與各種活動的機(jī)會更多了，眼界更開闊，也變得更加自信?！蔽磥?，河南小學(xué)將持續(xù)開展剪紙?zhí)厣逃?，結(jié)合“五育并舉”的要求持續(xù)強(qiáng)化活動課程，為學(xué)生全面發(fā)展提供更廣闊的天地。