江門一實學生進行科學實驗。
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????“動起來啦，速度好快！”經(jīng)過一個多小時的精心制作，一個個形似木牛流馬的模型逐漸在學生手中漸漸成型……日前，江門市第一實驗學校（以下簡稱“江門一實”）舉行的2024年江門市青少年科技實踐能力挑戰(zhàn)賽吸引了全市135支隊伍、270名學生參加?！斑@次比賽，可以讓孩子們觸摸、體驗前沿的科學技術(shù)，激發(fā)他們的創(chuàng)造力?！苯T一實黨支部書記戴旌表示。????江門一實位于高新區(qū)（江海區(qū)）。從建校之初，該校就開始主打“科創(chuàng)牌”，“以培‘尖’促發(fā)展，走差異化發(fā)展道路”的辦學策略，積極打造科普教育基地，以“科創(chuàng)信息學奧賽基地”為主要平臺，向外延伸，打造小學初中高中一體化信息學人才培養(yǎng)體系。目前，已配置一個面積200多平方米“科創(chuàng)基地”、兩個100多平方米的計算機室、一個200多平方米的科技創(chuàng)意展示空間，開設(shè)包括科學實驗、人工智能、創(chuàng)客編程、信息學奧賽、無人機等科創(chuàng)及信息學培訓項目，并成功組建了科創(chuàng)競賽集訓隊、信息學奧賽梯隊、無人機集訓校隊等，總參與人數(shù)超200人，成為江門地區(qū)最具影響力的STEAM教育和信息學人才培養(yǎng)特色學校。
????文/圖 江門日報記者 傅雅蓉
????為學生提供動手實踐和實現(xiàn)創(chuàng)意的機會
????走進江門一實科普教育基地，映入眼簾的是以“科創(chuàng)”為主題的形象墻，科技元素的線條和圖案營造出濃厚的科技氛圍。往里走，是一片無人機訓練區(qū)域?！拔覀兊?名無人機訓練老師正在研究制定適合各年級學生的無人機教學內(nèi)容，打算在近期推出相關(guān)課程?！笔】萍冀逃麕煿ぷ魇抑鞒秩?、江門一實STEAM課程老師張志勇向記者介紹。緊接著是智能創(chuàng)作區(qū)，這里不僅有3D打印機，還有各種創(chuàng)客操作設(shè)備；再往前便是互動體驗區(qū)，這里設(shè)置了可讓學生們進行科技實踐的操作臺，讓他們親自探索科學奧秘，鍛煉動手動腦的能力。
????依托這些場地、設(shè)備、設(shè)施及模型等科普教學優(yōu)勢，江門一實在日常教學中開展“科技節(jié)”、創(chuàng)客大賽等系列活動，舉辦水火箭比賽、機器人大賽等賽事，為學生提供動手實踐和實現(xiàn)創(chuàng)意的機會，激發(fā)他們的創(chuàng)新精神和實踐能力?！拔覀儗W校還積極組織學生參加各級科創(chuàng)賽事，碩果累累。比如，在2023年11月的第五屆粵港澳人工智能機器人大賽上，11人次榮獲大賽一二三等獎；2023年12月，獲得廣東省少年兒童發(fā)明獎大賽省賽二等獎；2024年3月，榮獲廣東省青少年科技創(chuàng)新大賽省賽二等獎以及廣東省科學院創(chuàng)新獎等?！睆堉居卤硎?，自2020年該校成立圖靈班以來，成績也持續(xù)取得顯著突破，成為江門市信息學領(lǐng)域的引領(lǐng)者。2022年，該校學生林臧冉在CSP-J組別中獲得滿分，榮獲廣東省第一名。2023年，張俊軒在NOIP競賽中榮獲一等獎，是江門市唯一獲得此榮譽的選手。
????“后續(xù)我們還將完善科創(chuàng)室的建設(shè)，引入智慧城市、智慧交通、虛擬現(xiàn)實的相關(guān)設(shè)備和軟件，增加作品展列柜以及機器人、人工智能等教具，進一步完善學校的科普場地建設(shè)?！睆堉居抡f。
????提升學生“愛科學、學科學、用科學”素養(yǎng)
????在實驗室里，學生們在科學老師的幫助下，在透明塑料袋中滴入幾滴酒精，然后將袋子擠癟并扎緊。放入熱水中，袋子會膨脹，從熱水中拿出來，袋子又變癟了，這就是神奇的汽化和液化現(xiàn)象……在江門一實科學課堂上，學生們變成了小科學家，通過有趣的實驗，提出問題并尋找答案?！白尯⒆觽兊那笾诔砷L中逐漸增長，是我們作為教育者的初心。我們也希望能通過這種方式，把科普的種子深深地種在孩子們的心底?！贝黛禾寡?。
????在教學中，江門一實堅持深入開展多元文化和學科融合探索，以科普為主線，結(jié)合書法、寫作、閱讀、演講等形式，提升學生的學科素養(yǎng)?！澳壳?，我校七年級已將STEAM課程植入常規(guī)教學中，保證每周每班有一節(jié)STEAM課程?！睆堉居赂嬖V記者，在江門一實的校本課程體系中，科創(chuàng)是重要板塊，開設(shè)青少年無人機競賽、世界機器人大賽（WRC）、信息技術(shù)創(chuàng)新與實踐大賽（NOC）、青少年科技創(chuàng)新大賽、STEAM課程（能量的奧秘探究）、物理科學實驗等相關(guān)課程，提升學生“愛科學、學科學、用科學”的素養(yǎng)。
????接下來，江門一實還計劃開展全國青少年科技創(chuàng)新課程、廣東省青少年創(chuàng)新思維及科技實踐大賽課程、全國中小學信息技術(shù)創(chuàng)新與實踐大賽-越野機器人課程（NOC）、世界機器人大賽（WRC）——ENJOY AI課程、青少年人工智能虛擬仿真課程（3DAI）等普及型和探究型課程。“比如，全國青少年科技創(chuàng)新課程就涉及到許多基礎(chǔ)學科，包括數(shù)學、物理、計算機、化學、生物、多媒體等，是以多種學科的基礎(chǔ)理論作為前提的。學生在學習該課程的時候，必須參與人工智能機器人設(shè)計制作的過程，在創(chuàng)造發(fā)明的基礎(chǔ)上，綜合運用多學科知識，才能做出讓人滿意的作品?！睆堉居赂嬖V記者，教師團隊正在對相關(guān)內(nèi)容進行研究，形成一套完整的課程后就會向?qū)W生們開放。
